函数的图象(1).ppt

引
八年级下册
函数的图象(1)
学习目标:
;
,根据图象初步分析函数的对应关系和变化规律。
学习重点:
函数图象的意义,从图象中获取信息.
学
自学教材P75—76第一自然段
x

1

2

3


1

4

9

一般地,对于一个函数,如
果把自变量与函数的每对对应值
分别作为点的横、纵坐标,那么
坐标平面内由这些点组成的图形,

的曲线就叫函数(x>0)
的图象.
用空心圈表示
不在曲线的点
用平滑曲线去
连接画出的点
学
探
-3
O
4
14
24
8
T/℃
t/时
下图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京的春
季某天气温 T 如何随时间 t ?
畅所欲言
例1 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐,
接着去图书馆读报, 表示时间,y 表
示小明离家的距离,小明家、食堂、图书馆在同一直线
上.
根据图象回答下列问题:
(1)食堂离小明家多远?小明从家到食堂用了多少时
间?
探
试一试,你一定行!
例1 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐,
接着去图书馆读报, 表示时间,y 表
示小明离家的距离,小明家、食堂、图书馆在同一直线
上.
根据图象回答下列问题:
(2)小明在食堂吃早餐用了多少时间?
8
25
28
58
68
x/min


y/km
O
探
试一试,你一定行!
例1 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐,
接着去图书馆读报, 表示时间,y 表
示小明离家的距离,小明家、食堂、图书馆在同一直线
上.
根据图象回答下列问题:
(3)食堂离图书馆多远?小明从食堂到图书馆用了多
少时间?
8
25
28
58
68
x/min


y/km
O
探
试一试,你一定行!
例1 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐,
接着去图书馆读报, 表示时间,y 表
示小明离家的距离,小明家、食堂、图书馆在同一直线
上.
根据图象回答下列问题:
(4)小明读报用了多长时间?
8
25
28
58
68
x/min


y/km
O
探
试一试,你一定行!