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个人专业发展规划——模板
姓名
叶福林
性别
男
年龄
42
学历
大学本科
职称
中学一级
教龄
18
职务
所任学科
语文
课题名称
取他山之石，扬长避短
个人5年发展规划
个人专业发展基础
我的课堂教学有了质的跨越式的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作,使自己逐步沦为"算盘珠子",领导拨一拨,动一动,怎么拨,,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上. 
个人专业发展目标
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师.
具体措施
1,勤于学习,树立终身学习的观念.
　　他山之石,可以攻玉;他山之玉,,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,,我觉得要做到"三学".
　　(1) ,学到老,树立终身学习的观念.
　　(2) ,在书本中学习,学习政治思想理论,教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在"无字处"学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的
　　(3) ,学习各种领域的知识,技能,特别要学习现代信息科技,不断构建,丰富自己的知识结构.
所需要的学校支持
(1) 认真每月的《文摘花絮》和《科研札记》,及时积累专题研究的第一手资料.
　　(2) 尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例2篇.
　　(3) 通过撰写论文,
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