2021年路在心中-路在心中作文.docx

路在心中|路在心中作文

　　 　　当我真正站在西部这片热土上，站在这三尺讲台上，站在支教团的旗帜下时，才真正了解了“向实践学习，向人民群众学习”这句话的真正含义。 　　何为路？
　　周礼·地官上记载：百夫有洫，洫上有途，千户有浍，浍上有道，万夫有川，川上有路。
　　从飘在空中到脚扎实地
　　当我第一次踏上西部这片热土，在惊艳于这里漂亮的自然风景、连绵的青山时，在我拥抱高原上明丽的阳光时，犹豫满志的我也开始为马上到来的支教工作进行准备了。
　　看教程，学名师。做一切我能够想到的准备。我迎接的是我人生中太多的第一次。
　　不过当我真正站上这三尺讲台，才发觉，是我把支教想象得太简单了。贵州，让首次离开了象牙塔的我从飘在空中到脚扎实地。
　　我教的是县城唯一的高中，因为教育水平落后，教育资源匮乏，这些山里孩子从小学开始就不可能拥有和东部沿海同龄孩子相同的教育条件。
　　就如我初来望谟经历的一件小事：
　　九月五日早晨军训有一部分学生晕倒，我给了一个瘦小的男孩子一小袋饼干领着她去医务室休息。我问她“脸色那么差，怎么就晕倒了？早餐吃了吗？”她怯怯地看着我，小声回复：“没有。”我当初的第一反应就是责备她“怎么就不知道吃早餐？知道早餐多主要吗？是睡晚了还是怎么样？这个习惯可不好。”这时对面的当地老师一直给我使眼色对我轻轻摆手，让我别说了。我自觉地走出医务室等她。章老师走出来拉着我走到一边说“这些山里孩子哪里有吃早餐的习惯！她们的父母大多是农民，没有做早饭的习惯。而这些孩子们通常是早上背好午饭下地干活或走上一两个小时的山路去上学，中午就是吃早上带的冷饭！”
　　你感受过背着午饭饿着肚子走山路的感觉么？这么的条件，怪不得孩子们一个个又黑又瘦又矮小！以后，经过下乡走访寻求需要被资助的贫困学子，我才知道山里的村落稀疏散布，同一个村不一样组全部要相隔一两座山，孩子们只能天天走山路去上学。而这天天最少两趟大约四个小时的山路，浪费了她们多少的学习时间！心痛。
　　“大家知道×××的小说吗？”
　　“不知道！”
　　“同学们读过××写的××××吗？”
　　“老师，我们回家要放牛，没有读过那么多书。”
　　“老师，我爸妈不识字不会讲小说。”
　　这些孩子的知识贮备量和阅读量太少了！
　　家庭教育、学校教育和社会教育是三位一体的。学校教育是主体，家庭教育是基础，而社会教育是学校和家庭教育的继续延伸和发展。这三者缺一不可。
　　一年前，在江西师范大学组织的选拔第十一届硕士支教团的面试上，我拿到的题目是：“你怎样了解：向实践学给北京大学第十二届硕士支教团组员的回信。”那时候的我只是依据自己所学到的政治知识和专业知识去回复。而现在，当我真正站在西部这片热土上，站在这三尺讲台上，站在支教团的旗帜下时，才真正了解了“向实践学习，向人民群众学习”这句话的真正含义。
　　实践，是最好的老师。没有教具、没有投影仪、没有多媒体，没有图书馆。一切全部和我本身的成长环境相差太多！来支教之前，有太多的想象、期待和壮志雄心。有太多的计划、想法、计划。当犹豫满志遭遇实际情况，我开始思索、自省、重新审阅。
　　“一切从实际出发，理论联络实际，实事求是。”实践论的最终一段，这么写到：人的认识从感性发展到理性，再指导实践的飞