浅谈幼儿家庭教育.doc

浅谈幼儿家庭教育.doc浅谈幼儿家庭教育
萱郑州幼儿师范高等专科学校张辉
家庭是有血缘关系的人组成在一起的一个集体，是儿童成长的摇篮。 孩子一出生就被浓浓的亲情所包围着，从某种意义上讲，家庭教育就是生命的 教育。幼儿时期，家庭给予孩子的影响和教育，是孩子以后接受其他类型教育 以及形成良好个性的基础。
1良好的环境是学前儿童家庭教育的坚实基础
。要给孩子一个整洁、舒适的卧室和自由活动的空间，让 孩子感到在这样的家庭里是很放松的，心情是很舒畅的，快乐的。居住条件不 仅指内部条件，外部条件也很重要，“昔孟母，择邻处”，讲述的就是这样一个 道理。
。为了让孩子有一个温馨、和睦的 家庭，就要请家长从自我做起，尊重长辈，夫妻恩爱，家庭每个成员要平等互 助，给幼儿树立一个榜样，让幼儿从小就感受到亲人的情、爱和关怀，有助于 他们良好个性的形成。
美国的教育家杜威说过：“理想的家庭必须扩大，必须让儿童接触更多 的成人和更多的朋友。”这就要求我们家长要敢于打开自家的门户，以自己的真 诚、友善接纳别人，以培养幼儿的善良、诚实、开朗的品性。据调查，三岁以 后，幼儿喜欢结识伙伴，在与同伴的交往中他们显得特别高兴，因为在与同伴 的游戏中孩子发挥了自己的重要作用。［］幼儿与其同伴间的经验与能力很相似, 兴趣与情感容易沟通，因此，在交往中，他们不断进行思想与情感的沟通和交 流、行动的协调，既互相吸引和模仿，又彼此竞争与对抗，从而掌握与同伴的 交往能力，并在其他孩子的情感感染中，明白如何正确地去表达和控制自己的 情感。
2科学的方法是学前儿童家庭教育的重要支撑
随着人民生活质量的提高，家长对孩子的教育也在逐渐地重视，且不 断向好的方向发展。可是，家长对孩子的教育虽很重视，但是由于 家长之间的 文化水平的差距和家庭环境的影响，绝大多数家长不能给孩子提供系统而有效 的教育方案，很多家长甚至于不能正确运用已经 取得的良好的教育方法。
科学的方法是学前儿童家庭教育的重要支撑。不管家长们平时的工作 有多忙，一定要抽出时间和孩子在一起，观察自己孩子的兴趣取向和智力特点， 根据别人的已有的教育方法，制订出适合自己孩子的教育方案。科学的教育方 案涉及到孩子的方方面面：如何培养孩子良好的睡眠习惯，如何对孩子进行家 庭体育教育，如何选择适合的玩具并与孩子进行游戏，如何帮助孩子形成良好 的饮食习惯，如何帮助孩子识字，电视在孩子的成长中应该起到哪些作用等等。
3倾听他们的声音
好奇心是学前儿童最初的科学探索行为的动力。学前儿童的好奇心主 要包括四个方面：个体对信息变化的敏感性；个体在探究活动中所表现出的主 动性；个体好奇行为的投入程度；个体在新异事物出现时所表现出的情绪表现 以及好奇心得到满足或者得不到满足时的情绪反应。学前儿童天生具有好奇心, 当他们被某一事物或现象吸引时，常常表现得思维异常活跃，探索欲望特别强 烈，同时也最容易接受成人的启发。心理学观点认为，好奇心是人们对新鲜事 物进行探索的一种心理倾向，是推动人们积极观察世界、开展创造性思维的内 部动因。如果家长尽可能提供相对安全而又开放的环境并持有宽容的态度，将 有利于保护学前儿童的好奇心。日常生活中，学前儿童在好奇心的驱使下，在 亲密的亲人面前会无拘无束地探索，甚至搞“破坏”，也会毫无顾忌地提出各种