亲子关系与青少年社会化.pdf

华中科技大学
硕士学位论文
亲子关系与青少年社会化
姓名:唐利平
申请学位级别:硕士
专业:社会学
指导教师:风笑天

亲子矣条/嗌倌昙一一亲子漳菇华中科技大学硕士学位论文摘要———————————————————————十———————————————————————————————————————————!!!!!!!!!!!!!猒—一一关键词:本文以大规模问卷调查资料为依据,运用社会学理论和方法,集中探讨亲子关系对青少年社会化的影响。在研究中,自变量亲子关系通过因子分析被处理为三个因子变量:父母共同与子女的关系、父子关系和母子关系。因变量青少年社会化被操作化为六个维度变量:性格与行为特征、生活技能的掌握、社会交往能力、社会规范的遵守、成人角色认同和自我评价。同时引入青少年的性别、年龄、是否独生子女、父母的文化程度和职业等控制变量。通过多元线性回归统计分析结果表明:总体上,亲子关系对青少年社会化影响较大,其中对青少年社会化六个维度中的四个维度的影响都通过显著检验:亲子关系中,父子关系对青少年社会化的影响明显大于母子关系对其的影响;亲子冲突对青少年社会化影响突出:此外,青少年的性别、年龄和是否独生子女也对最后,笔者围绕为什么亲子关系对青少年社会化的生活技能和成人角色认同影响不大,为什么父子关系对青少年社会化的影蚯坑谀缸庸叵刀云涞挠跋煲约如何看待亲子冲突对青少年社会化的影响等角度展⑻致郏⒕腿绾斡行Ц纳啤调适亲子关系进而促进青少年社会化朝着健康方向发展提出建议。青少年社会化有不同程度的影响。
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华中科技大学硕士学位论文佳本研究的出发点讨不同社会化因素在青少年社会化过程中的作用和影响。本研究准备从家庭入化人类学等诸学科共同关注的研究域。但各自的研究取向有所不同:社会学主要角度来研究社会化,认为社会化是个体的个性形成和发展的过程;而文化人类学则从文化角度研究社会化,把社会化看成是文化延续与传递的过程,认为社会化会化总是其核心。青少年时期的社会化目标就是完成人的基本社会化,为顺利进入社会做好准备。青少年社会化是本研究的研究对象。已有关于此主题的研究,无论是定性还是定量研究,都集中从家庭、学校、同辈群体、社区、大众媒体等方面出发,探手,专门探讨家庭中的亲子关系对青少年社会化的影响。家庭是人类生活中最主要的一种基本社会群体,多为有婚姻关系和血缘关系的成员所组成。家庭中父母与子女之问的关系是居于核心地位的一种主要的家庭关系。费孝通先生曾经把家庭关系比喻成一个三角形,父为一个点,母为一个点,子女为一个点,这三点连成一个三角形,家庭关系就比较牢固了,在这个比较牢固的三角关系中,父母间的夫妻关系是一条边,而父子关系、母子关系分别构成了另外两条边,这两条边就是亲子关系。研⑼ǎ亲子关系是以血缘关系为基础的关系,在人的社会化过程中起着不可替代的作用。日本学者诧摩武俊说:“不管你立足什么理论,在从婴儿期到儿童期、青春期的孩子的人格形成中特别是社会化讨校改缸优甀刮的关系是一个极其重要的构成因素。”亲子关系作为一种社会关系,既是一个静态概念,又是一个动态概念。当父母与子人的社会化,即个体由自然人成长为社会人的过程,是社会学、心理学和文从角色扮演、社会互动和规范内化等角度来进行研究;心理学主要从个性发展的的实质是文化的内化。尽管取向存在不同,但这三门学科在进行探讨时,基本社——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————一一
华中科技大学硕士学位论文文献综述女在谈话或进行其他交流时,就构成了一种动态的社会关系,可是,即使父母与在这里,人们所强调的是为社会普遍承认的特定的父母与子女之间的关系形式,孩子年龄的变化而变化。婴儿时期的亲子关系与儿蕈时期的亲子关系有很大区别,儿童时期的亲子关系与青少年时期的亲子关系仍然有很大不同。年龄阶段决最关键且有特色的时期,是个体由不成熟的章年向成熟人生过渡的时期。过渡性“亲子关系危机期”。也正因为此,青少年亲子关系成为众多青少年研究者关注亲子关系与家庭社会化因素两个角度既有联系又有区别,家庭对青少年社会由于关于青少年社会化的研究相对成熟,本研究的文献综述主要针对近十年来对青少年亲子关系的研究。目前,对青少年亲子关系的研究呈现出跨学科的研究局面,学者们从心理学、社会学和教育学等角度出发对青少年亲子关系进行了许多具体的研究。——————————————————!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!猒——