《西塞山怀古》教案.docx

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组别
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课 题
课标
要求
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
教学
方法

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睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计
高二语文备课组 审阅（备课组长） 审阅（学科校长）
朱怡秀 使用人 授课时间
苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题五
课 型 新授课
《西塞山怀古》
从怀古诗中体味作者复杂的情感，进而养成健康高尚的审美情趣。
知识与技能 了解诗人生平以及诗人所处时代的政治格局。
过程与方法 掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。
情感、态度与价值观 结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。
掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。
结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。
诵读法、讨论法、探究法
教学程序设计
教
环节一
明标自学
学
过程设计
二次备课
可编辑
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过 一、导语：
程 余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，
及 不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史
方 故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是
法 由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀
抱负。
（板书：西塞山怀古）
二、学以及诗人所处时代的政治格局。
、掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。
、结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。
三、预习检查：
作者简介
刘禹锡 (772 ～ 842) ，字梦得，洛阳人 , 中唐文学家、哲学家。
贞元进士，又登博学宏词科。授监察御史，参加王叔文集团“永贞
革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，贬连州刺史 , 又贬
朗州司马，同时被贬为司马的共八人，史称“八司马” 。后以裴度力
荐，任太子宾客，加检校礼部尚书，世称刘宾客。
和柳宗元交谊很深，人称“刘柳” ，晚年与 白居易唱和甚多，
并称“刘白” 。
他被贬谪长达 22 年， 但却始终不屈。 他的诗 ,内容多抒写内心
苦闷 ,表现身处逆境而不肯降心辱志的执著精神。风格雄豪苍劲，语
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