手拉手交朋友
一、教育目的：
克服交往恐惧，培养交往意识，调动交往积极性。
二、主题分析：
人作为社会的主体，有着强烈的合群需要，谁都害怕孤独。因为通过相互交往，彼此倾诉自己的喜怒哀乐，引起情感共鸣，从而在心理上产生一种归属感和安全感。因而，交往需要是人的最基本的社会需要。小学生许多课外知识，特别是社会技能大多是从与成人交往和与同伴交往中得到，良好的人际交往有利于个性的健康发展。我们应该让学生从小就喜欢交往，以提高社会适应能力，以免孤独、冷漠等不良性格的产生和发展，特别是当今生活方式发生了较大变化，独生子女增多，儿童比以前与同伴交往的机会相对减少，这就更需要主动创造条件，增进人际交往。
三、教学方法： 知情结合法。
四、教学建议：
1．教师搜集一些关于交朋友方面的诗歌，自己编写也好，让同学们朗诵或歌唱，以此激发他们交往的心向。
2．让同学们说说哪些知识和技能是从同伴那里学来的，如果不进行交往，能得到这些知识和技能吗？通过这一活动让学生认识到交往对他们来说是很重要的。
五、课文全文 ：
手拉手交朋友
好朋友，手拉手，
勤学习，爱劳动，
你帮我，我帮你，
团结友爱朝前走。
好朋友，手拉手，
不打架，不骂人，
讲文明，讲礼貌，
学校纪律齐遵守。
好朋友，手拉手，
不骄傲，不嫉妒，
你爱我，我爱你，
你得荣誉我拍手。
六、读读想想：
1。你喜欢与人交往吗？别人喜欢与你交往吗？
2。与人交往的好处有哪些？
七、试试做做：
平时多和同学们交往，积极参与集体活动，多关心别人。
八、我的目标：
学会与别人交往，乐于交往，不孤独。
九、老师的话：
愉快的交往活动，能传播友谊，增进感情。
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