教学先进个人先进事迹.doc

学先进个人先进事迹
　　事迹材料鲜明地体现特定的时代精神。事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。520作文网为大家整理的相关的教学先进个人先进事迹，供大家参考选择。
　　教学先进个人先进事迹
 
　　实验教学是学校教学工作的重要组成部分，为充分发挥它的功能，我具体在以下方面进行扎实的推进工作： 
　　。我校实验各项制度都张贴在仪器室、实验室墙上，期初有计划，期末有总结，建立实验教师微信群，进行联系和交流，按规定填写好实验通知单，有条不紊进行实验教学。，台帐齐全。根据要求，做好台帐，做到帐、物、卡相符，并及时做好新增仪器和仪器报损工作，定期配合学校后勤处进行互查。，养成学生良好的实验习惯。学生进入实验室时，有序进入，对号入座，规范操作，做好记录，发现问题，及时纠正，主动解惑，明确卫生，做到一尘不染。，强化安全。按照要求，定时做好清洁，注意防火，防潮等。加强药品管理，特别是危化药品的管理，责任明确，分类存放，双人双锁管理，按制度签字记录拿取药品，保证药品安全。 
　　在学校领导的正确领导下，通过自己的不断努力，学校实验教学工作开展得有声有色，演示实验开出率达到100%，，学生分组实验开出率达到95%，理、化、生实验考试学生都取得了不俗的成绩。理、化、生教学的老师参加市级实验教学创新大赛都获得了骄人的成果，在上级领导来我校抽查或检查中都获得一致的好评。今后我将一如既往，扬长避短，努力做好自己的本职工作，百竿尺头，更进一步。
　　教学先进个人先进事迹
　　本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。 
　　潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上，5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书，导读佳作;利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。办好班级图书角，班级图书达2014本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。本人获省双语阅读“优秀指导老师
”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学习上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来，班级“后进生”仅剩一名。所教语文学科成绩由期初的均分72分，提升至期末92分，两学期成绩均获名列年级组第一。 
　　点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。关注学情，有效生成，对综合实践活动课程实施进行有效指导。《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》等活动取得了一定的研究成果。为市关工委、陈堡学区上主题实践