2021年小学教资当代文教案模板.docx

小学教资当代文教案模板

　　苏教版小学六年级上册
　　作
　　文教案
　　4班
　　六陈宽明
　　习作1教学目标
　　1．学会在习作中写出自己的独特感受。
　　2．学会细致的观察生活和大自然，养成留心观察、乐于立即统计的习惯，提升学生的书面表示能力。
　　3．热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
　　教学关键：学会细致的观察生活和大自然，养成留心观察、乐于立即统计的习惯，提升学生的书面表示能力。
　　教学难点描写细致，感受真实。
　　教学过程第一课时
　　一、出示照片，讲小说：
　　老师出示自己假期时游玩拍摄的照片讲述自己假期愉快的旅游经历。
　　二、师生交流，激发写作爱好：
　　生自由交流。
　　三、片段赏析、发觉写作方法：
　　1．师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增加见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇出色的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。
　　生讨论。
　　2．师：谁有好的提议，快给大家说说！学生初步谈到：1按一定次序，也就是旅行的次序来记，这么更清楚；
　　2要围绕照片的内容来写，把那里的漂亮景色生动的描绘出来；
　　3能够把照片的地点和内容作为文章的一个主要部分，出色片断；
　　4要围绕愉快来写，写出旅途的难忘。
　　对于以上的提议老师要给和立即地引导、归纳和激励。
　　3．师：我也给大家介绍两种观察景物的方法，一个就是定点观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。
　　四、创设情景，感悟写作方法：
　　1．师：同学们，我们要统计自己的假期生活，你们还想到了什么？生：要把自己最喜爱、印象较深的地方作为关键来写。
　　2．师：能结合你详细情况给大家俱体讲一讲吗？3．师举例让学生练习说。
　　五、了解“难忘”，拓宽学生思绪，丰富写作素材：
　　六、学生写作，老师巡视，了解学生作文情况。
　　七、选择写的很好的文章，在班里进行赏析。老师侧重选择两类文章：
　　1．条理清楚，内容详细，关键突出，结构好。
　　2．语言优美，对景色、心情、语言等的描写较生动，且表示了自己真实的感受。
　　八、修改作文，誊抄作文。
　　板书：
　　习作1
　　条理清楚，内容详细，关键突出，结构好
　　表示了自己真实的感受
　　习作2教学目标
　　1．经过认真观察插图，读书中的儿童诗，能从诗歌中感受到小作者对雪人的眷念之情。
　　2．在生活真诚地和人交往，并学会表示自己的真情实感。
　　3．经过用直接或间接的方法向父母表示真挚的谢意的行动中，知道报答，学会感恩。
　　4．依据要求完成习作，注意叙事清楚，结构完整，抓住任务的心理活动和神情改变反应人物的情感。
　　教学关键学习习作要求，能依据要求完成习作。
　　教学难点依据要求完成习作，注意叙事清楚，结构完整，抓住任务的心理活动和神情改变反应人物的情感。
　　教学过程
　　一、歌曲导入让世界充满爱，为学生创设一个温馨的气氛。
　　二、爱是人类最漂亮的语言”。大家用音乐来表示，用画面来表示，用语言来表示。相信心中有爱的你能从这么的音乐、画面、语言中读懂其中深意。
　　三、观察图画。
　　从图中你看到了什么？感受到了什么？雪后放晴，太阳出来，小女孩依依不舍地和雪人离别。
　　四、读懂小诗、感受情感1．自由读，读通、读顺。
　　2．结合上图，再读小诗。思索：从中你感受到了什么？上半部分的惋惜、难过、无奈，下半部分的真情告白
　　五、感情朗诵，表示情感。
　　六、其实爱并不遥远，爱就在我们的身边。
　　七、父亲或母亲做的一件什么事情让你尤其感动。
　　八、“谁言寸草心，报得三春晖。”正如念亲恩中唱到的那样：父母亲爱心，柔善像碧月，常在心里问何日报。”即使我们报答不了父母对我们的养育之恩，不过我们最少能够经过语言表示自己内心深深的感激和谢意。将自己对父母真心想说的话写在纸上。
　　相互交流，完善自己想表示的意思。
　　九、要求：回家后直接或间接表示自己的感谢之情。
　　注意观察父母的神态和动作。关注自己的内心感受。
　　十、明确叙父母关爱自己最受感动一件事。
　　2．由衷而又自然地直接或间接表露对父母的敬意或爱意。
　　3．注意观察父母的反应，尤其是语言、神态和动作。
　　4．将事情的经过记叙完整。
　　十一、第二节课学生习作，老师巡视备答。板书：
　　习作2
　　最受感动一件事观察父母的反应
　　经过记叙完整
　　习作3习作要求
　　1．介绍自己喜爱的一个美味，能够用她的名字为习作命题。
　　2．写的时候，要从色、香、味、形多个方面有关键的介绍这一美味，突出其特色。