2021年当代智力七巧板教案.docx

当代智力七巧板教案

　　篇一：智力七巧板整册教案
　　讲课时间：年月日
　　讲课时间：年月日
　　讲课时间：年月日
　　篇二：智力七巧板活动教案
　　智力七巧板活动教案
　　第一课时：
　　一、教学目标：
　　了解：1、经过对智力七巧板演变发展过程的了解，认识中国传统文化的智慧结晶。
　　2、了解智力七巧板科普活动的活动目标意义、活动内涵和活动外延。
　　掌握：1、掌握智力七巧板组拼的基础技能、组拼规律和组拼发明方法：藏尖角游戏、按样拼图、按图分解、专题设计、观察发明、举一反三、一图多拼、多副创作等。
　　2、掌握利用智力七巧板进行广告创意、多副专题创作、天文创作、形和数 边和边、角和角、边和角的几何关系。 创作的思绪和方法。
　　培养：1、学生在浅易、趣味的游戏、拼搭、愉悦之中，培养自己科学的思想方法、严谨的思想态度和无限的发明愿望。
　　2、培养学生观察能力、思维能力、想象能力、空间组拼能力和创新创造意识等。
　　3、培养学生良好的协作能力和意识。
　　4、培养学生良好的行为、生活、学习习惯。
　　5、培养学生认知能力和科学素养。
　　二、教学内容：
　　1、介绍“智力七巧板”的演变发展过程；
　　2、基础技能练习：拆封七巧板、藏尖角游戏、按样拼图、按图分解、专题设计、观察发明、举一反三、一图多拼、多副创作等。
　　三、教学准备：教学卡片若干张、欣赏作品若干张、小奖品若干份、教学挂图4张等。
　　四、教学方法：趣味性教学、互动式教学、竞争式教学、自由发挥式教学和协作配合式教学。
　　五、教课时间：10课时(每课时40分钟)
　　六、教学过程：
　　一、认识七巧板
　　一、引言：
　　老师：同学们，大家好！今天很快乐和同学们一起来学习特殊的活动科学趣味课程——智力七巧板 板书 ，哪位同学能够告诉大家，何为“七巧板”？
　　学生：七巧板就是七块板，其它回复 略 。
　　老师：好，有的同学回复的比较靠近，综合大家的意见，七巧板有三个含义 就是七块能很巧妙拼组成很多图形的板块，但这仅仅是从字面上来了解的 ：
　　1、能够拼搭出很多形象生动的图形的七块不一样几何形状的图板。
　　2、三、四、五块等不是七块的不一样几何形状的图板，能够拼搭出很多形象生动的图形也称之为“七巧板”，如从日本、韩国的三巧板、四巧板。
　　3、智力拼图活动、科普活动和相关科技、智力的活动、栏目等有的也叫“七巧板，如：中央电视台少儿频道有一个栏目也叫“七巧板”，有些学校的黑板报、小报，还有部分报刊、杂志也开辟了“七巧板”阵地、专栏。
　　老师归纳：“七巧板”在今天已成为开发少儿智力，培养她们发明创造能力等素质教育的一个平台和载体，期望经过智力七巧板拼图发明这个载体，能使同学们在愉快中增加认识问题、处理问题的能力，养成良好的学习方法和学习习惯，感受创新创造过程中的愉快。
　　二、讲授关键内容
　　一 智力七巧板的演变发展过程。 趣味小说为主，避免空洞说教
　　1、“七巧”一词的了解 乞巧——七巧——蹊跷 [板书]
　　老师简明讲述：中国情人节——牛郎织女天桥相会——古代民间七夕节 板书
　　关键点：每十二个月的农历七月初七是中国的传统节日——“七夕节”，这一天是传说中的牛郎织女鹊桥相会的日子。村妇们在不太明朗的月光下进行“穿针引线”比赛，看谁穿得快、穿得准，以此来预计自己的运气，请求婚姻的美满。这种风俗习惯就称之为“七夕乞巧”，又称“七巧”。七巧板“七巧”一词正是于周朝这种传统民俗文化习惯。 这里老师能够自由发挥
　　2、七巧板的起源 宋代时期的“燕几图”
　　宋代黄长睿的七星“燕几图”，又称“七星案几”，意思是七块长方形木板组成的宴请来宾的桌子。黄长睿是一位“云林居士”、大学士。她不但喜爱琴棋书画，而且很好客。有时候家里来了很多客人，为了处理宴请来宾的桌子。她苦思冥想，潜心研究，设计出了“七星案几”，经过对七块木板不一样的摆放，组合成大小不一、式样不一样的桌子。依据客人品位、客人来的人数来摆放不一样的桌子来进行招待。 出示“七星案几”挂图或卡片。
　　提醒：这里老师能够查找相关资料丰富教学内容。
　　3、七巧板的发展 明清时期的传统七巧板：关键有方法、燕式和蝶式三种 。
　　老师：“七星案几”实际上就是七巧板最早的“雏形”，也是七巧板的初始形成阶段。现在所能见到的最早介绍七巧板的书是清朝嘉庆年间的《七巧图合壁》，书中记载了传统七巧板。传统七巧板有三种样式：方法、燕式和蝶式。关键是依据它们放进盒子后的形状进行命名的。向学生提问：为何叫方法？ 七巧板里面是两个正方形 为何叫燕式？ 七巧板好象是一只小燕子，右面是燕子的头部，左面是燕子的尾部 为何叫蝶式？