大班春学期环保学习教育计划规划方案.doc

大班春学期环保学习教育计划规划方案.doc幼儿园大班春学期环保教育计划
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幼儿园大班春学期环保教育计划
环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关 . 幼儿期是社会性发展的关键时期 , 这就要求我们必须把幼儿社会性的培养提高到应有的高度加以重视 . 环保教育涉及幼儿生活的方方面面 , 在教育工作中 , 教师应不失时机地培养孩子从点滴的事情做起 , 养成爱护环境的习惯 , 在幼儿社会性发展的过程中打下环保的印记 . 有了这种良好的习惯 , 才有利于孩子在今后逐渐树立环保意识 .
一、以渗透为主将环保教育融合在各种幼儿教育活动中
将环保教育渗透在各种教学中 , 原有教材中与环保教育有联系的
都可以有机结合 . 如: 科学教育中学习空气、声音、水、电、动物、
纸张、树木、花草等知识 , 都可以结合进行减少污染 , 降低噪音 , 节约
水、电、纸 , 保护珍稀动植物、植树造林、爱护花草树木等方面的教
. 在语言教育中 , 故事、童话、儿歌、看图讲述、情景对话以及美工、音乐、体育、文艺演出等活动都可以把环境教育渗透进来 , 关键是教师要当环保教育的有心人 , 时时、事事、处处注意将环境保护的知识渗透进来 , 融合在各种活动中 .
二、以游戏为主引导幼儿养成爱护环境的习惯
环境科学的内容非常广泛 , 向幼儿提供的学习内容也是多种多样
. 对幼儿进行环保教育的游戏 , 结合幼儿生活的各个方面 , 从多角度、多方位引导幼儿认识环境、探索环境 .
1．在表演游戏时 , 结合环保教育的内容 , 创编歌曲、舞蹈、小剧
, 对幼儿进行渗透教育 . 在体育游戏中 , 有意识地把环保教育内容与发展幼儿动作、促进体能发展巧妙结合起来 .
2．在有趣的体育活动中渗透环保意识 . 如" 植树造林 " 游戏 , 让幼儿在游戏中感受植树造林的快乐 .
3．在角色游戏中 , 幼儿可按照自己的意愿 , 扮演他熟悉和喜爱的角色 , 创造性地反映自己的生活体验和对周围环境的认识 . 同时又可以广泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的废旧物品做游戏材
. 幼儿在游戏中既可以生动活泼地学习和运用各种自然常识 , 又能充分体验变废为宝的乐趣 . 如学习噪音知识利用“文明商场 " 、" 文明医院 " 等游戏 , 引导幼儿在游戏中克服大声喧哗的现象 , 培养轻声、有礼貌地和同伴交往的习惯 .
4．在娱乐游戏中 , 可为幼儿创设他们喜爱的竞赛 , 如自制的 " 环保
棋", 让幼儿在玩棋的过程中