水娃娃漫游记.doc

水娃娃漫游记贾新月燕郊经济技术开发区实验小学幼儿园一、适用年龄班: 4—5 岁的学前幼儿。二、活动名称: 《水娃娃漫游记》三、活动目标: 1 .通过故事“水娃娃漫游记”使幼儿能够初步了解水娃娃会变成三种不同的形态。 2 .鼓励幼儿大胆想象水娃娃的漫游过程,并以小组合作形式完成水娃娃漫游图。四、活动准备: 蜡笔、纸五、活动过程: 导出活动主题(播放照片)。 1. 今天贾老师请来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(想) 2. 这个好朋友就藏在贾老师给你们带来的照片中,我们一起来找一找! (播放照片) 3. 你们找到了吗? (水) 对了,( 播放 flash )贾老师给它起了一个好听的名字叫水娃娃。 4. 水娃娃也是你们的好朋友, 小朋友想一想, 你们在什么地方看见过水娃娃? ( 幼儿讨论) 5. 我们小朋友在这么多地方看见过水娃娃, 那水娃娃会到哪里去漫游呢?我们一起来听听故事吧! 倾听故事(教师有感情的讲述故事)(播放课件)(教师边讲故事边完成记录表) 教师讲第一段(教师边讲边记录) 1) 水娃娃的老家在哪里?(大海) 2) 他们请太阳公公帮什么忙?(放出强烈的光和热) 3) 水娃娃变成了什么?到哪里去了?(水汽娃娃到天上去了) 4 )水娃娃变成了什么?(水蒸气) 教师讲第二、第三、第四段(教师边讲边记录) 1) 在天上,水汽娃娃们很团结抱成一团变成了什么?(白云) 2) 这是冷空气爷爷来了, 水汽娃娃们冷地发抖, 坚持不住地变成了什么? ( 雨点) 3) 有的水汽娃娃虽然坚持着,但是后来身上结了冰又变成了什么?(冰雹) 教师讲第五、第六、第七段(边讲边记录) 1) 这些雨点和冰雹掉到山上、陆地上变成了(地下水娃娃) 2) 这掉到河里的变成了河水娃娃, 那掉到江里变成了( 江水娃娃),( 掉到湖里的变成了湖水娃娃。 3) 我们把所有的这些叫做谈水。教师讲第八、第九、第十段(边讲边记录) 1) 有些淡水娃娃们想家了,回到了老家,又变成(咸水娃娃) 幼儿合作完成水娃娃漫游图 1) 现在我们也给水娃娃拍几张照片。 2) 请每四位小朋友组成一个小组。 3) 现在给你们两分钟的时间,讨论一下你们怎么分工。(幼儿讨论) 4) 讨论好的小组可以去画了。介绍水娃娃漫游图 1)贾老师发现第一组他们分工很明确,请小组长介绍一下你是怎样分工的? 2)贾老师发现第二组在完成时有些停顿,在这中间你们遇到过什么困难吗? 3) 请第三组组长介绍一下水娃娃都去过那些地方旅行? 4)贾老师的嘴巴觉得有点干,我们一起回幼儿园喝杯水,也让水娃娃到我们的身体里去漫游一下好吗? 六、附录故事《水娃娃漫游记》水娃娃的老家在蔚蓝色的大海里。一天, 水娃娃们想到外面去旅游。于是它们就请太阳公公帮忙。太阳公公答应了它们的要求, 放出了强烈的光和热, 一会儿就把水娃娃们变成了水汽娃娃,再慢慢地把水汽娃娃们送上了天空。在天上, 水汽娃娃们集中在一起抱成团。哇, 远远望去, 水汽娃娃们变成了一朵一朵的白云。这时冷空气爷爷来了, 水汽娃娃们冷得发抖, 有的水汽娃娃被冻得坚持不住了, 变成了雨点,从天上掉了下来。水汽娃娃坚持着,但是后来身上结了冰,慢慢地变成了小冰雹,也从天上掉了下来。掉到山上、陆地上的雨呀、冰雹呀钻到地底下,于是就变成了地下水娃娃。掉到河里、江里、湖里的雨点和冰雹就变成了江、河、湖水娃娃。地下水