氯气教学案.docx

氯气教学案.docx第二节 富集在海水中的元素——氯
第 1 课时 活泼的黄绿色气体——氯气
【新课导入】
第一次世界大战期间，德军与英、法联军在比利时的伊普尔对峙。黎明时，英、法联军前线战壕的士
兵突然看到一股阴森森的黄绿色气体沿着地面逐渐向他们袭来，很快数百名英、法联军战士窒息而死，数
千名士兵双目失明， 这就是 1915 年 4 月 22 日发生的令人发指的事件， 也是世界战争史上的第一次化学战。
从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册。你知道这种杀伤力极强的黄绿色气体的成分
吗？
【教材讲解】
一、新课引入
展示海边盐场的图片。
引言：食盐是我们人体必需的一种调味剂，海水中含有大量的氯化钠，经过日晒蒸发，就可以得到固
体氯化钠。这节课我们就学习有关氯的知识。首先让我们认识氯的单质 ——氯气。
二、新课教学
演示实验：观察一 瓶氯气 ( 用无色透明的塑料瓶 ) ，闻味 ( 注意方法“扇”和“飘” ) ，再倒入少量水振
荡。
学生观察、闻味，回答氯气的颜色、气味和倒入水后的现象。
归纳整理： 氯气是一种黄绿色气体， 有强烈的刺激性气味， 倒入水后塑料瓶变瘪， 说明氯气能溶于水。
板书：
（一）氯气
1．物理性质： 黄绿色气体，溶于水 ( 1∶ 2) ，刺激性气味，有毒，易液化 ( -℃ ) 。
展示氯气毒性造成的危害的图片。
讲述：在第一次世界大战中， Cl2 曾被德国在战场上用作化学武器，这种作法是不人道的。
学与练：写出氯原子的结构示意图，由氯原子的原子结构，推测氯气的化学性质？
归纳整理： 氯原子的最外层有
7 个电子， 很容易得到一个电子形成
-
，所以 Cl2
表现出很强的氧化性。
Cl
板书：
2．化学性质： 易得电子，强氧化性。
( 1) 与金属反应
演示实验： 氯气与金属钠、铜、铁反应。
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学生观察并描述这些金属分别在氯气中燃烧的实验现象，写出有关化学方程式。
学生回答，教师总结。
演示实验：氢气在氯气中安静燃烧和混合光照爆炸。
学生观察并描述氢气在氯气中燃烧的实验现象， 讨论对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？
板书：
( 2) 与非金属反应
点燃
Cl2＋ H22HCl
现象：纯净 H2 在 Cl2 中安静燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白雾生成。
应用：工业制盐酸。
强调： ① H2 与 Cl2 的混合气光照：爆炸。
②燃烧：发光、发热的剧烈化学反应。不一定要有氧气参加。
思考与交流：氯气有毒，但是很多自来水厂都用氯气来消毒杀菌，你知道为什么吗？
学生阅读课本第 84 页前三个自然段，了解消毒原理。
提出问题：用氯气来对自来水杀菌消毒，而实际起作用的是氯气吗？