1、认识单数和双数。 2、初步了解单数和双数之间的关系。 3、培养学生探求、猜想、验证的科学精神。 4、通过动手操作、小组讨论等形式培养合作学习的精神。情景情景情景放学的时候同学们都是排队出校门的。〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇比较两个队伍有什么相同和不同的地方? 情景〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇如果用小圆点来表示数小朋友的个数,象这样两个一列地在方格里排成的图形,就叫做数图。探究二探究一探究一用小圆片在方格纸上摆数图。探究二探究一探究一〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇观察这些圆片有什么特点? 探究二探究一探究一〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇单数双数探究二探究一探究二如果任意拿出两张数图拼成一张数图,结果会是什么数? 探究二探究一
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