数学教学工作计划5篇.doc

数学教学工作计划5篇.doc【必备】数学教学工作计划5篇
　　时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的工作方法。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的数学教学工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学教学工作计划篇1
　　一、指导思想
　　坚持以“学校工作计划”和“教导处工作计划”为指导，以提高教育教学此文转自质量为目标，全面实施素质教育，全面提高教学成绩。
　　二、工作目标与任务
　　以课堂教学为主阵了，积极投入到新课改工作中，积极尝试推进信息技术教育，全面完成教育教学此文转自任务。
　　三、具体措施
　　1、加强政治学习、业务学习，提高认识、转变观念，强化素质，适应新的教育形势。
　　2、投入时间、精力做好教学环节方面的工作。
　　①、认真制定教学计划，精心设计教学，认真备写教案，用高质量的教案指导教学。
　　②、向课堂要质量。课前做好准备，节约时间，加大课堂教学的密度和质量。
　　③、向优秀作业要质量。抓好学生的计算训练，强化口算训练，提高计算的正确率，培养学生认真算题的习惯。
　　④、向辅优导差要质量。坚持不懈抓差生，促进优生，抓两头促中间。
　　⑤、自加压力，抓好知识的检测、补漏工作。把好单元检测关，做好所学知识的测查工作；及时批阅配套练习的13,及时检测学习效果;抓试卷的研究工作,抓考试的动向,努力提高教学成绩.
　　3、落实分层施教工作。分层教学，分层作业，重视对学生学习方法的指导，解决好差生差，优生优的问题。
　　4、加强家庭教育和学校教育的联系，争取家长对孩子学习、生活的物质、精神、时间上的支持。
　　四、业务学习
　　这几年，只知道埋头教学，感觉在理论学习上有欠缺，所以，今后在理论学习上要加强，找准突破口，多充电，多学习，努力使自己由“教学型”老师向“教研型”老师转换。在学习方面，给自己要求如下：
　　1、多看一些教育教学此文转自论文，并做读书笔记。
　　2、每周读2本文学类杂志，提高自己的审美情趣以及文字驾驭能力。
　　3、多上网搜索一些新的教育教研理论，并注重实施。
　　4、注意课题资料的搜集和研究，充实理论水平。
　　5、结合教学实际及时写出教学反思。在总结经验中不断完善自我。
数学教学工作计划篇2
　　一、学生知识现状分析：
　　五年三班共有学生42人，其中男生12人，女生30人。大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。但个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。据了解本班学生的成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
　　二、本学期教学的主要任务和要求：
　　本册教材的内容有：小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、多边形面积的计算和简易方程。
　　教学要求：
　　1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。
　　2、掌握小数四则混合运算顺序，并能够正确地进行计算。
　　3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。
　　4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题。
　　5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。
　　6、会使用计算器。
　　三、各单元的目的要求：
　　（1）第一单元：小数的乘法和除法。要求学生理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算方法（只要掌握积的定位方法，小数乘法就迎刃而解。）；会用四舍五入法截取积、商及循环小数的近似值；会用计算器计算小数乘、除法并会进行验算。
　　（2）第二单元：整数、小数四则混合运算和应用题。要求学生掌握运算顺序，熟练、正确计算，能列综合算式解答文字题，会列综合算式解答三步计算的应用题，提高解决实际问题的能力。
　　（3）第三单元：多边形面积的计算。要求学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程，掌握每种图形面积的计算方法，能解决有关实际问题，培养动手操作、观察、概括及解决实际问题的能力。
　　（4）第四单元：简易方程。要求学生掌握一些简单的代数知识，学会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等，理解方程的意义，并掌握解方程的方法，正确求方程的解，会验算，学会解需两、三步计算的方程，并能列方程解应用题，提高分析解决问题的能力。
　　（5）第五单元：总