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“中式教育－孔子教学法－学习课堂”教学设计

　　“中式教育－孔子教学法－学•习课堂”教学设计
　　年级
　　二年级
　　学科
　　语文
　　老师
　　陶瑞
　　课时
　　第一课时
　　课题
　　大象的耳朵
　　学习目标
　　面向全体学生，经过知识的学习，培养能力，提升素养，开启智慧
　　学习方法
　　学前习、学中习、学后习
　　学习目标
　　会写本课8个生字。
　　学习内容
　　学的内容：本课8个生字
　　习的内容：户、羽、快、板、迎、女、免、疲。
　　学习过程
　　第一课时
　　一、开口
　　我爱语文。头正、肩平、身直、足安。板书：大象的耳朵
　　二、学前习
　　、羽、快、板、迎、女、免、疲
　　、慢、遇、兔、安、根、痛、最
　　齐读课题
　　三、学中习
　　，读准字音，快速圈出本课的生字。
　　，经过什么识字方法把它变成今天学习的新字。
　　慢：①迟缓，速度低，跟“快”相对②从缓
　　遇：生组词，造句。
　　安：熟字“女”加偏旁组成新字“安”，指导按正确的笔顺书写，关键强调第四画和第五画。
　　扇：熟字“户”加“羽”变成新字“扇”生组词。
　　兔：熟字“免”加一点组成新字“兔”，组词造句。
　　根：木做偏旁，捺变成点，指导书写。生组词造句。
　　痛：①疾病、创伤等引发的难受的感觉②尽情地；
　　深切地；
　　根本地。生组词造句
　　最：上面“日”要扁，“耳”的第一横要盖住下面。组词造句
　　步骤收口说说本课所学的8的生字。
　　学后习—学以致用
　　写出带有下面偏旁的字
　　忄-　宀--
　　疒-辶-
　　熟字加偏旁：木+=女+=
　　熟字组新字：户+羽=
　　
　　四、学后习
　　默写本课生字
　　五、收口
　　本节课我们习的字有，我们学的新字有。
　　六、反思