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三年级书法教学总结

　　作为一名工作四年的老师，我逐步了适应了自己的老师角色，也在不停探索中努力成长。回顾这一年来的工作，收获良多。第二遍教三年级，少了第一次的迷茫，多了一份坚定。这一年我根据教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导。做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好查缺补漏工作。在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将本学年的工作总结以下。
　　一、扎实做好教学常规工作
　　一课前备好课。
　　经过和老老师的交流、学习让我深感站上讲台不难，但站好讲台不轻易。尤其是在和老老师的教研以后，发觉自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方全部是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，因此我对自己提出必需要根据教材和班上学生的实际情况认真备课。只有自己准备充足了，才有可能做到有的放矢。我做到了以下几点：
　　，对教材的基础思想、基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
　　，她们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。
　　，处理怎样把自已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。
　　二组织好课堂教学
　　关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的爱好。课堂上讲练结合，部署好作业。
　　当然我的实践经验依然较为缺乏，部分东西想得也很肤浅，但我会在以后的教学过程中的不停探索和虚心学习，缩小和优异老师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职员作，研究透教材，认认真真给学生上课。
　　二、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法
　　在教研工作方面，我主动参加区级、校级的多种教研活动，开拓了视野，增加了见识，博采众长。同时，经过评课活动，加深对教材的了解、教法的把握，提升了课堂教学水平。做到勤学好问，虚心向她人请教，学习她们身上的优点，克服自己的缺点，征求她人的意见，改善自己的工作。作为年轻老师在教学上肯定存在很多的不足，基础功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，所以有很多的地方需要学习，而勤学好问应该是一条不错的捷径。在此我很感谢学校领导和有经验的老师，她们在我的讲授过程中给了很多的帮助。讲课思绪或是教学过程中出现的疑难问题，她们总是给我认真地指导。从她们的教导中我学到了很多优异的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方法。比如，今年五月份，在上这一课时时，在教研员和领导老师的帮助下，几次试讲、磨课让我受益匪浅，愈加明确复习课讲课思绪，目标清楚，条理清楚。总而言之，自己首先要做好的就是要在平时不停学习来增强教学技能，提升课堂教学容量，使自己的讲述更清楚明了，让自己立即成长。
　　三、认真批改作业
　　对于学生的作业，我全部会做到立即、认真批改。这一点我以为在担心复习这段时间尤其主要。学生在知识上的漏洞有时自己极难发觉，而且老师经过看作业也