丰富的图形世界
七年级(上册)
初中数学
图形世界是多姿多彩的，下面的图片有许多常见的几何体．
情境导入
试一试：把图5-1中的物体与图5-2中的相应的几何体用线连接起来．
认识几何体
归纳：
如果只考虑物体的大小和形状，而不考虑其他属性，我们就可以将物体抽象成几何体．
认识几何体
如图5－3，从建筑物的局部可以抽象出棱锥、棱柱．
认识几何体
议一议：
1．从本节开头的三幅图片中能抽象出哪些几何体？
2．从你的身边，你还能找到哪些几何体？
认识几何体
桌面、黑板面、平静的水面等都给我们以平面的形象．
水管、易拉罐的侧面、地球仪的表面等都给我们以曲面的形象．
平面与曲面
面与面相交得到线，线与线相交得到点．
点、线、面
反之，点动成线，线动成面，你能举出这样的实例吗？
几何体由点、线、面组成．
夜空中划过的流星——点动成线，舞动的荧光棒——线动成面．
点、线、面
如图5－4，棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱．
棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点．
棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点．
棱柱与棱锥
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