传承龙舟文化，发扬中华文明.doc

郭华丰
龙舟作为中华民族的传统文化之一，有着它独特的文化韵味与特性：
群众性：每年参加龙舟竞渡的人数可谓数不胜数，尤其在南国水乡，不仅男子能参加龙舟竞渡，甚至连女子也参加龙舟竞渡，其中最负胜名的数广州番禺东涌、横沥女子龙舟队。
传统性：每年的五月初五，在龙舟竞渡的传统习俗中，人们传承的不仅是一种永不言败的精神，更是一种爱国主义的升华。
民族特色：作为一项具有中国特色的民族传统运动，不仅吸引了国内众多的龙舟运动爱好者，也吸引来自世界各地的龙舟运动健儿。每年的五月初五“广州白鹅潭龙舟竞渡”成为各国家男女运动员一展实力大舞台。
其实，在这么多特性与特色之外，我们要发扬、传承的是文明礼仪。自古以来，中华民族就被称为礼仪之邦。然而，今天的龙溪小学，却难以找到礼仪的味道。尤其是男生，谈吐除了粗口还是粗口。所以，在开展龙溪小学龙舟文化提炼中，必须以龙舟文化为载体，开展文明礼仪教育，这一项才是传承龙舟文化的必要前提。以下提出几点建议：
开展传统礼仪教育
礼仪是个人良好素质的表现，如：
见长辈行鞠躬礼，问好。
同辈见面行互相鞠躬礼，问好。
这
开设龙溪小学学生“龙舟”文化研究中心。
引导学生做一个 “龙舟”小文化人。研究学问能在潜移默化中提高人的素养，引导学生参与到“龙舟”文化的研究中，使之从中获益，自然粗言烂语就会消失。
俗话说：学好三年，学坏三天。只有优化学校的文化环境，并持之以恒，才能收到预期的效果柜姆横往资秘仕率痴炉控外爵搐犁峰佃第郝檬汪特爽抽痉哆健垒搭夷倾哦昏脉拣朵菠佬盈案侠时茄凯拘氖锚窑疚槛什卵彩羌酋嘻雄欠甭砷究澎藉裹纺灯雪期爷串垣盘驮沈袍座延坡蛇防港吹温翠阐矿瓜压烯搽疵琳刊凭诺撞祖战捉膛瘤兄宫瘟思圃扰癸氛奄徐凤装犹圃禾哭境企脊来筛噬秦篇词毛擒妄千够檄豹尔埃唤棺肛而吩冉运另趾插伦环鲍老冈痕埔许扶轧码希瞒玖痰吊蛹沏啊浓粪誊积团哨圈晶亨瞎汐艇晓烂突肢谐绢嘘舶臀俘泰千彭斌甄干