诗歌鉴赏选择题.pptx

古诗词鉴赏

选择题复习
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学习目标：
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一、教师导学
阅读下面这首唐诗，完成题目。（新增） 落叶  
修睦 雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。 ［注］修睦：晚唐诗人。，不正确的两项是（  ）（  ）（5分）
A、首联的“重重”表示落叶之多，不禁使人想到杜诗“无边落木萧萧下”。B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。C、颈联“河边”有版本作“何边”，与前文的“流水”无关，因而是错误的。D、作者借落叶来寄托自己的情态，表达了对世事变迁、人生无常的感慨。E、全诗用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。
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诗歌选择题做题思路第一步：读诗歌，明诗意
抓标题，知类别。
抓作者，知风格。
抓意象，知情感。
抓注释，知背景。
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落叶  
修睦
雨过闲田地，重重落叶红。
一场秋雨下在闲置着的田地，深红色的落叶纷纷脱离树干，层层叠叠的在空中飞舞。
翻思向春日，肯信有秋风。
思绪翻飞，一心向往着春日，哪里肯相信自己在凭借秋风而飞舞呢。  几处随流水，河边乱暮空。
有的落叶翻飞着随流水而去，有的在暮色苍茫的河边盲目的飘荡。
只应松自立，而不与君同。
自己应该像青松那样傲然挺立，四季常青，而不做落叶，随风飘荡。
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第二步：览选项，明考点
，不正确的两项是（  ）（  ）（5分）
A、首联的“重重”表示落叶之多，不禁使人想到杜诗“无 边落木萧萧下”。B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。C、颈联“河边”有版本作“何边”，与前文的“流水”无关，因而是错误的。D、作者借落叶来寄托自己的情态，表达了对世事变迁、人生无常的感慨。E、全诗用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。
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第三步：抓诗境，判（选项）正误

注意：选项与诗句之间相互渗透理解，在整体把握的基础上找出选项细节解读上的错误点，最后选出答案。
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阅读下面这首唐诗，完成题目。（新增） 落叶  
修睦 雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。 ［注］修睦：晚唐诗人。，不正确的两项是（   ）（   ）（5分）
A、首联的“重重”表示落叶之多，不禁使人想到杜诗“无边落木萧萧下”。B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。C、颈联“河边”有版本作“何边”，与前文的“流水”无关，因而是错误的。D、作者借落叶来寄托自己的情态，表达了对世事变迁、人生无常的感慨。E、全诗用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。
B
C
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二、学生自主学习
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阅读下面这首宋诗，完成题目。
咏愁
石象之　　
来何容易去何迟，半在心头半在眉。
门掩