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怎样改为第三人称转述句
转述句中人称变换有规可循
在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？
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转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
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2、×××对×××说：“我……，你……。”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
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3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
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4、×××对×××说：“你的……，我……。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
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5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”
妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点
姐姐对明明说：”作业写完了吗？”
姐姐问明明，他作业写完没．
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小红对妈妈说:"我要吃饭".
小红对妈妈说她要吃饭
爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"
爸爸说我想去爬树他就带我去!
渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”
渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？
齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”
齐威王对田忌说,你不能不服气.
老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
老师对小明说，看了他的作文很满意。
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小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。
含义/方法:把别人说的话转达出来。引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。 张 童 说 ： “ 我 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼 。 ” 张 童 说 ， 他 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼 。 小红对妈妈说:"我要吃饭". 小红对妈妈说她要吃饭 姐 姐 说 ： “ 你 说 得 对 ， 我 就 这 样 做 。 ” 姐 姐 说 我 说 得 对 ， 她 就 这 样 做 。
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