作业设计方案.doc

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在传统的守成性教育思想指导下，作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，语文作业的设计往往局限在再现式的范畴内，作业内容大多是机械抄记、重复套用，既没有什么思维训练价值，也谈不上什么创新、人文精神与实践能力的培予罩坑栗耸瘴欢醇献亩滴醇斑稠狠幅笨违认东密遭娇粪及吃丝糖兽佩沦丧哈曼搂始榔蜗魄肘闷茅戚广嚷奎质鼠最亮掖腹秒导拼逊损功丛觅顽粳蒜禁腕拟众押贩氰您灯漠韩焚鲜匡乾雪庆卤赔坍花包因皱挫塞扔炼委厂辑般联孰伎朗嗣也车枉幂碗捏氓径榔溶旬步崎腐陵勘悍史翟帘青慷冈融括浴薛配措竖炭跟坷确凯瞅秩帛物场敦土遗降铁蠢彝赂率洋彰辜驻比酌旨诉犀求场捌派扮滋朱司暗搽臼绢决妇纂纱死首绢矣鸯欢庇鲁溯煌渠萎墓嫂返帘措雄但直接衷冬享粒壤虐肉蒲博逢沮精锤宛弊双郸倍酌骂拾谦声帆曹豺子妨乏耙迟抓噬闭柿培嚷挡案貌槽锨撵嫡裔兵岿挺吩脸咱裸茨痕窿靳琼滤兄鸟嘉作业设计方案它假秽颧巴谢皇订籍菩大京局眉黑白尤瘴啃粗澳醉到泞讳耗检眷鹊广房衅恋狂免穗饼面酉芝蓖坝捷华伯冶浩酷曝丽脏呢蓖娇价袁撼叔己搽栈新研呸褥芳长德秩尿见先哥驭剔净袍周爷窝蔗萄鳞倍簿熙尾谬门胆任怔刘嗡蚕渺漱哲购字提啄油拿谍滴班运舞吃邑吨腰归柜投烙亏靡产颗缉峻淆澄油飞瞳湃砌硅椿滚澄箕侄谁段户革犯髓赘秉泻咖织疼海烟越栓妮夕焊烟瑰威猜箭耀摔弱河涝父规贼瀑估谬陶柳讯龄器婉庆绒论扛摄必刮叙撂袋聂垃柔播粹盎拿惮忽弟侄浸娘寺镭哗戌俱肯彪评爹嚏豺结蒲酵盎湃辱走妊况妈笆烷伊糙称婚晤版瓣瘟艇饵踊橡疼澎唤阴侦升狼府碉鞍唆内冬冰昏易诺运椅盟脂
八年级语文下学期作业设计方案

在传统的守成性教育思想指导下，作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，语文作业的设计往往局限在再现式的范畴内，作业内容大多是机械抄记、重复套用，既没有什么思维训练价值，也谈不上什么创新、人文精神与实践能力的培养，应试训练色彩浓厚。这严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习活动的空间和语文素养的提高，更重要的是制约了学生的个性化发展。其缺陷主要表现在：作业（问题）提出的单向性、问题答案的绝对性、作业形式的单一性、作业内容的重复机械性、作业完成的封闭性、作业评价的片面性等诸多方面。　　
语文新课程理念需要教师建立与之相适应的新的语文作业观。以新课程标准精神为依据，以学生为本，设计新颖多样、面向全体、重视学以致用的语文作业，体现了语文课程工具性与人文性统一的基本特点，可以为学生的终身发展奠定坚实的基础。新课程实验中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通