比的应用.ppt

比的应用
——按比分配应用题
盘锦市辽河口第二小学 李长路
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１、六年级男女生人数的比是３ ：４，
男生占全班人数的　　，女生占全班人数的　　。
（ ）（ ）
（　）（　）
3
7
4 7
２、一个三角形三条边的长度比是３：５：４。三条边的长度分别占三角形周长的（ ），（ ）， （ ）。
12
3
5
12
12
4
复习
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张师傅和李师傅在同一时间内做同一种零件，张师傅做了120个，李师傅做了200个。经理分别付了他们每人190元，这种付法合理吗？
想一想：
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1、掌握按比分配应用题的特征。
2、掌握按比分配应用题的解题方法。
学习目标
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请大家自学教材第54页例2的内容，思考以下四个问题：
1、稀释瓶上的比分别表示的是谁与谁的比？
2、你能概述按比分配应用题的特征吗？
3、你能求出两种各多少ML吗？怎样求？
4、通过例2的解题过程，你能总结按比分配应用题的解题方法吗？
自学提示
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我按 1:4 的比配制一瓶500ml的清洁剂，其中浓缩液和水的体积分别是多少?
稀 释 比 例
浓缩液
水
1:1
1:2
1:3
1:4
清洁剂的稀释瓶
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按比分配应用题的特征：
已知两个量（或几个量）的比和这两个量（或几个量）的和，求这两个量（或几个量）分别是多少。
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比的应用
方法二：（比转化成分数）    
稀释液的份数：1+4=5
浓缩液有:
500×1/5=100  （ml）
水有：
500×4/5=400（ml）
方法一：（比转化成份数）         
 每份是：500÷（1+4）=100（ml）     
 浓缩液有：100×1=100（ml）       
 水有：100×4=400ml）
）
答：浓缩液有100ml,水有400ml.
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按比分配应用题的解题方法：
归一法
分数解法
求出总份数
求出每个量占总数的几分之几
用分数乘法求出每个量是多少
求出总份数
用已知的总和除以总份数
求得一份是多少
用一份的数分别乘各个量所占的份数
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某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51∶50。上月新生男女婴儿各有多少人？
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