中小学教师工作-家庭增益的问卷编制及特征分析.pdf

西南大学
硕士学位论文
中小学教师工作-家庭增益的问卷编制及特征分析
姓名:吴梅宝
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:张大均;吴明霞
20100501
中小学教师工作一家庭增益的问卷编制摘要及特征分析发展与教育心理学硕士研究生吴梅宝指导老师张大均教授,吴明霞副教授目前,国内对中小学教师工作和家庭的研究大多聚集在工作一家庭冲突和职业倦怠上面,极少有对中小学教师工作一家庭增益的的研究,其相关研究数量也有限。本研究以年墓ぷ饕患彝ピ鲆胬砺勰P臀;。嘀屏司哂兄泄厣ǖ闹行⊙Ы淌作一家庭增益问卷,在此基础上,分析了相关人口学变量和中小学教师工作一家庭增益的关系。本研究首次在国内提出资源取向的工作一家庭增益,对中小学教师工作家庭关系进行了全面,系统的研究。在借鉴国内外相关研究成果的基础上,运用文献分析法、访谈法、问卷调查法、探索性因素分析、验证性因素分析等方法,编制符合我国国情,适合我国中小学教师测试的,经过信效度检验的中小学教师工作一家庭增益问卷,探寻了中小学教师工作和家庭领域中的不同资源,以及这些资源的迁移对另一领域的积极影响。此外,还系统考察了中小学教师工作一家庭增益的特征,这对于提升中小学教师的身心健康、生活和工作两个领域的幸福感和满意度、工作绩效等有重要的价值。本研究获得了如下结论:行⊙Ы淌ぷ饕患彝ピ鲆嫖A礁龇较颍垂ぷ鞫约彝サ脑鲆婧图彝ザ怨ぷ鞯脑鲆妗工作对家庭的增益包含了:职业素质、薪酬、人际;家庭对工作的增益包含了人际、身心健康、态度、技能。行⊙Ы淌ぷ饕患彝ピ鲆嬖谛员鹕喜淮嬖谙灾钜臁行⊙Ы淌ぷ饕患彝ピ鲆嬖谀炅渖洗嬖谙灾钜欤昶诩涞慕淌δ芄桓惺到更多的工作对家庭的增益和家庭对工作的增益。行⊙Ы淌ぷ饕患彝ピ鲆嬖诮塘渖洗锏较灾剑杲塘湟陨系慕淌Ω惺艿降工作对家庭的增益和家庭对工作的增益都高于其它教龄阶段。行⊙Ы淌ぷ饕患彝ピ鲆嬖诨橐鲎刺铣氏窒灾钜欤鸦樽刺保淌λ惺艿的家庭对工作的增益感最强。行⊙Ы淌ぷ鞫约彝サ脑鲆婧图彝ザ怨ぷ鞯脑鲆嬖诟改附巧洗嬖谙灾钜欤孩子上大学期间水平最高,在孩子未上幼儿园期间水平最低。行⊙Ы淌ぷ饕患彝ピ鲆嬖谘Ю洗嬖谙灾钜欤咛灞硐治Wǹ蒲Ю韵碌慕
关键词:工作对家庭的增益、家庭对工作的增益、职业素质、薪酬、身心健康两南大学硕士学位论文师感受到的工作对家庭的增益和家庭对工作的增益水平显著高于其他学历的教师。行⊙Ы淌ぷ饕患彝ピ鲆嬖谑欠竦H伟嘀魅紊喜淮嬖谙灾钜臁行⊙Ы淌ぷ饕患彝ピ鲆嬖谘@啾鹕喜淮嬖谙灾钜臁
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家疆邑艺间的关系。于是在世纪,学术界将目光从发达国家转移到发展中国家,身舔寻不同发用撇的研究背景极闻学对群体层面的研究进展。问题提出工作家庭之间的关系—直是西方学术界热衷羽对论的—个话题,从年代至今天,已经发展了几十工作和家庭对成年个体而言,是最重要的两个杨锨縀,这两个领域相互依赖,相互影响,共同发展,.睦硌У挠跋由于近年来积极心理学的兴起以及积极心理学对个体层面的关注,也使组织行为学,人力资源管理,心理学等逐渐意识到良好睁心理状态不仅能够促进个体的身心健康,而且对个体在两个领域ぷ骱图彝的推动。基于这种原因,对工作家庭积极作用的研究深化了积髓【硌г诟鎏宀忝娴难芯浚⑶、情绪状态及身心健康状况,并影响了个体工作和家庭发展的速度和程度。中也存在积极的作用,这些作用,不仅有益于个体家庭的和谐与稳定,同时也有益于细织承诺的提高和离职意愿的降低,使工作和家庭两个领域能够在平衡的基础匕相互促进,共同发展,对社会的发展也有极大年。在这几十年内,对工作一家庭冲突的研究闭季萘酥髁鞯匚唬ぷ骷彝セ