调皮的小闹钟.doc

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德阳市庐山路小学：张晨萱
教学目标：
通过聆听《调皮的小闹钟》感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得时间的宝贵，珍惜时间；
通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐；
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调皮的小闹钟
德阳市庐山路小学：张晨萱
教学目标：
1. 通过聆听《调皮的小闹钟》感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得时间的宝贵，珍惜时间；
2. 通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐；
3. 主动参与为乐曲伴奏，即兴创编动作，培养学生的创造力和表现力。
教学重难点：
1. 感受音乐所描绘的小闹钟形象，体验轻松愉快的音乐情绪；
2．通过各种音乐活动理解音乐结构。
教学准备：钢琴 多媒体教学课件 小闹钟 双响筒 木鱼 软磁铁
教学过程：
1. 创设环境，感受音乐，导入新课
《时间像小马车》导入新课；
师：孩子们，你们看，时间马车开来啦，让我们登上时间的小马车开始今天的旅行吧！（播放时间像小马车）
师：欢迎你们乘坐时间的小马车