调皮的小闹钟.docx

调皮的小闹钟
教学内容
欣赏《调皮的小闹钟》
教学目标
认真聆听乐曲《调皮的小闹钟》感受音乐所表现的情境，并能用动作随音乐表现。
教学过程
一、导入
欢迎同学们来到快乐的音乐课堂！老师今天给大家带来一个谜语，大家一起猜猜看是什么吧：，会说没有嘴，会走没有腿，日日夜夜不休息，提醒人们要早起。谁知道这是什么？没错，就是小闹钟。
二、欣赏
（1）小闹钟都能发出什么声音呢？你觉得小闹钟发出这种声音是在干什么呢？下面我们就一起来听一听这首调皮的小闹钟吧！
小闹钟走路的音乐真有趣，它是由美国的作曲家安德森所创作的管弦乐《调皮的小闹钟》。小闹钟走路的时候很调皮，我们听一听它走路是不是很有规律的。
老师请大家再听一次，听一听老师模仿的小闹钟走路的声音在哪里出现了变化？
原来小闹钟在去小主人家叫小主人起床的路上啊边走边跳起了舞！你们觉得小闹钟是怎么跳舞的呢？那我们就一起来跳跳舞吧！
你们学会了吗？下面你们做动作，老师用双响筒为你们伴奏，展现你们优美的舞姿吧！
谁想试试用这个乐器为大家伴奏？小闹钟是最调皮的，所以你的伴奏可以和老师的一样，也可以有自己的想法。
小闹钟走路的声音真好听，那我们一起用“ling”来唱一唱吧！请你们再用更好听的声音唱一次吧！
你们觉得小闹钟走路的时候心情怎样？我们给这一段取一个名字叫做A。
小闹钟它唱的具体是什么内容呢，我们一起来读一读！请你们跟老师来唱一唱吧！
小闹钟这一天又唱歌又跳舞，接下来它怎么了呢？听一听音乐请你告诉我。这段音乐和小闹钟走路的音乐情绪上有什么不同呢？（欢快跳跃还是舒展悠扬的？这段音乐没有那么欢快了，是悠扬舒展的。）那么我们也给这段起个名字叫做B。
我们用手指划一划B段的旋律吧！
小闹钟睡了一觉突然想起来它是有任务的，他的任务是按时叫小主人起床，那我们就快走起来去叫小主人起床吧！
你们的舞姿真优美，我们刚才听到的小闹钟走路的音乐旋律我可以用线条来表示，请你们一起来划一划！（播放旋律线和音乐向学生们展示）
小闹钟走到了小主人家，这个小主人好像很懒啊，小闹钟使出浑身的力气才把他叫醒，我们来数数小闹钟的铃声一共响了多少次，当你听到铃声响的时候请你伸一伸懒腰。小主人就是一个小懒虫，我们吧叫小主人起床的音乐改成“小主人，快起床”这样小主人就不好意思不起