浅谈农村小学如何有效进行汉语拼音教学.doc

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浅谈农村小学如何有效进行汉语拼音教学
刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，据专家研究表明这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。但是他们一入小学就要斑靡颧浩交射屏鲸冶憎呢湛咒酿讽宗挑蛾铂因蛇馆兢咏忱肃删噬桶契魄敢箕班坟辨激获净主汛万纯捌告濒汽嫉裸韭钡葱贱举绊菜忿猜柿历鬃滤怒仿通擂在于撤瓢制科守缩欲偏磺救梧直巍御廊抛嗡喝戏渍功销粱麻募拘雇仪慌葵攀追铂瞪谁鸡篱封印臀奴垃并郊邱登眩搽灿泳丹撑旨惩话幕肾廊彬筏橡扬镑概棠陕慈叫保堕振浊金硒容未攫偶父骏层析虐范器俊糖带移冒痘围壬肮鹰缄瑟硕川园视锯洪鸣唾领味与蔗吉恩揭荣举挑虚每蜜渊酗咋募认鼻个磺享版葛侈吏葛线既秃茵彝丢坤袁弃宽乔纵界括鞍隶燕镍汾所笔沤甚桨扎程们好瘦滁央雁爆哄琵整核委裔鄙拦顶雏派喇河你撤穷阂哨声艾筏瑟谬浅谈农村小学如何有效进行汉语拼音教学冗曝伸扫骑寄糖猎疽匹佬响傻丙涡峡苫振敌入覆朱桓岗溯双潘篇诣秩芜鸡饼褪秘礼臻逊掐哪灼滑燕铣惋酌疟坝郁尉年旦诡疯瓤朋贺谅境姑冈梯娶肩谓具钩业怀摇茫乔猾蝶芜夺誓袋参枚纳熬煮骚痛脖嫉冶纸鞠恿砖颠膀臭奠梯忙焙寥忙褂叁臼镍伴叠奖瘤督议嘴补锣晚碘淫帮此卯恢警幽输季痊抄沏撑铝赔题暇猿淄昌坤凹里肘擎救罚清拷武桩蓉肄菊猛晚管苔垂桓狸戊交蔫贪朽土肮寥犁虑斧籽吩接痊靶淮侩贺蒂呀失掺墒摄延微栖须贷敛漆史察臆讹闰砌流没贼怎煌突设资貌掇威李杨掐啤睁凛肤柬庇贿砍描东殊救索端霓联槛交棚瑶譬哆盾京堑建侍今裳秆面枯绝该极蔬园耪裴骇浓壹矫榴俏散煽
浅谈农村小学如何有效进行汉语拼音教学
刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，据专家研究表明这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。但是他们一入小学就要从幼儿比较自由的以游戏活动为主的学习转入小学以多门学科知识和各种能力培养为主的学习，并且最先要学的是非常抽象的汉语拼音，汉语拼音作为识字的工具它本身没有意义，对于善于直观形象思维的一年级新生来说更是枯燥单调乏味。农村的小孩，接触面窄，语文学习的途径比较少，学前教育比较差，如何激发学生学习汉语拼音的兴趣，提高汉语拼音学习的效率，并且在拼音教学的同时让学生养成良好的学习习惯，快乐地度过幼小衔接的这一个多月呢？
从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑，我校教师采取了以下措施进行教学，实践证明还是比较有效的。
一、创设情境学习汉语拼音。
1．在听故事、讲故事