最苦与最乐 (2).doc

一、导入新课小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。（学生畅所欲言）刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。
二、作者简介：梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。著有《饮冰室全集》。近代资产阶级改良主义者、学者，文风：流畅、犀利、凝炼。
三、整体感知:教师范读课文。读后学生再分段落读。朗读时教师加以指导，明确一些较难的字词的音义，指导学生感受文章语言的亲切自然。
 1、学生朗读课文 2、注音 3、解释词语  
四、师生讨论课文内容，理清文章结构，整体把握
第三步合作探究：分四人小组讨论以下问题。
1作者认为人生最大的痛苦是什么？
2作者认为人生最大的快乐是什么？
3作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？
4 到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层阐述的？
5作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
（第3题：作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。
（第4题：显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是我没责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。
（第5题：作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。  结论：要在尽责中寻找快乐。）
五、研读课文。Ａ讨论第一部分：
第1自然段：ａ、作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它们是最苦吗?
ｂ、接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢?
ｃ、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?
(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。
(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。
从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
第2自然段ａ、一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。
  延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。
ｂ、学生讨论在文中找出有关种种责任的句子。
对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
ｃ、找出“不尽责任最苦”的原因。
   点拨：关键词句——“良心”的监督、时时刻刻，至死不已、这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。
明确：1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出观点，第2段进一步指出有关的种种情况和状态。
 Ｂ、讨论第二部分：ａ、什么事最快乐呢?
明确：责任完了，算是人生第一件乐事。
ｂ、作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲含义。
ｃ、找出论说的句子，总