美味的披萨.pdf

美味的披萨
口 河南省实验幼儿园 袁 娟
一
、 设计思路 ．设 置 “小厨 师”情景 ，引发 宝宝 的参 三 结束部分
美劳是 幼儿喜欢 的艺术 活动形式 ，是幼 与兴趣 。 ．请先做好 的宝宝 向客人老 师介绍 自己
儿表达 自己情感 、理解 、想 像 的主要 方式 ， ．幼儿扮作小厨师 ，跟随老师进人活动 。 做 的披 萨。给做得稍慢 的宝宝 多些时 间 ，同
它具有直 观、具体 、操作性 强等特点 。托班 师 ： “深林里新 开了家披 萨店 ，小动物 时增加 宝宝 的 自豪感 。
幼儿对披 萨并不陌生 ，在活动过程 中 ，依据 们忙不 过来 ，托一班 的小厨师们 咱们去 帮帮 ．分享与欣赏
幼儿对披 萨味道 、形状 等已有 的生 活经验 ， 它们吧” 请 宝宝 把三 角形 披 萨放 在一 起 变
创设生 动 、有趣 、直观 的情 景 ，加上 运用形 评 ：每人穿一 件小厨师 围裙 ，无需老师 成 圆圆的大披萨 ，欣赏大家共 同完成 的作 品 ，
象的语 言，游戏化 的教学形 式 ，更加诱 发 了 多言 ，一 下就把幼儿带 人厨师 的角色和 感受成功 的喜悦 。
幼儿制作披 萨 的兴趣 。另 ，托班幼儿 已经积 情境之 中。 评 ：教 师设 置 了圆形 的大披 萨底座 ，把
累了对撕、贴等的经验 ，但尝试用捏和团的 二 基本部分