小班泥工：《美味披萨》.doc

小班泥工:《美味披萨》文章来源教师范文吧课件小班泥工《美味披萨》活动目标: 1、能根据颜色想象食物名称,建立色彩与食物的联系。 2、尝试用团、压、搓、摆放等方式制作披萨。 3、养成良好的操作习惯,体验成功的喜悦。活动准备: 物质准备:橡皮泥多种颜色若干、一次性盘子、多媒体课件。知识准备:幼儿对披萨有相关认识。活动过程: 一、谈话导入,激发兴趣。师:小朋友们,欢迎来到米奇妙妙屋! 师:看,米妮在干什么?我们一起来问问她?(米妮,你在干什么?) 师:(模仿米妮)今天大家来妙妙屋玩,我在给大家做美味的披萨吃,可是我一个人忙不过来,你们能来帮帮我吗? 幼:能! 师:我们一起来帮米妮做披萨吧! 二、了解披萨外形、探索所需材料。 1、师:你们吃过披萨吗?它是什么样子的?(披萨放在圆圆的盘子里,有厚厚的边,中间放了许多好吃的食物) 2、师:那么圆圆的披萨饼上都放了些什么好吃的呢?猜猜看这个紫色的是什么? 幼:绿绿的青椒或黄瓜、粉粉的肉、红红的番茄或红椒、白白的蘑菇……(幼儿个别想象表达“××的,是××”,教师根据幼儿叙述展示课件中的食材。) 3、师:这个披萨看上去真好吃呀,我们也来跟米妮学一学怎么做的吧! 三、学习制作方法。 1、师:米妮给我们提供了哪些材料呢?(课件展示所需材料) 2、师:(示范)先拿黄色大彩泥,放在手心搓成圆,轻轻放在盘中间,压得扁扁铺满盘。再拿黄色小彩泥,团成圆后搓长条,围着盘子的边边,仔仔细细绕一圈。各种各样的食物,做成一小一小块。紫色弯弯的洋葱,绿色长长的青椒,放在黄色面饼上,美味披萨做出来。 3、师:(重点示范)压披萨饼的时候要铺满我们的盘子,但不能压到外面来,披萨边要绕满一圈;披萨的边边要搓得不粗不细,长长的,如果不够可