-风
课堂练习与课后活动
1
B
A
C
1、热力环流形成的探索
假如A、B、C三地地表性质均一,且温度一致情况下 ,此时大气有无运动?
想 一 想
海拔升高
气压降低
A
B
2
假如地表性质均一,A地受热,B、C两地冷却,A、B、C三地空气怎样运动?
A′
B′
C′
A
B
C
高气压
低气压
低气压
高气压
高气压
低气压
热
冷
冷
在同一高度的上空A′、B ′ 、C′空气密度发生怎样变化?气压怎样变化?
空气发生怎样的运动?
那么近地面情况呢?
3
A
高
低
低
高
高
低
热力环流小结
① 、大气运动的根本原因是什么?
B
C
答:太阳辐射
答:同一水平面上的气压差异
答:冷热不均
答:地面间冷热不均引起的空气环流称为热力环流,它是大气运动最简单的形式。
③ 、大气水平运动的直接原因是什?
④、什么叫热力环流?
②、大气运动的能量来源是什么?
4
观察
烧一锅开水时,锅里沸腾的开水,中间的水和周围的水如何运动?
5
气流上升
市 区
由郊区流向市区
由郊区流向市区
2、热力环流的表现——城市风的形成
郊 区
郊 区
热
由于城市风的存在,对城市的大气环境有何影响?
讨论
如果你是该城市的决策者,现在要布局一个化工厂,从保护城市环境的角度出发,应布局在什么地方较合适?
6
陆地
海洋
白天
陆地气温高
海洋气温低
气压低
气压高
白天,近地面风从海洋吹向陆地
活动
夏天,近地面风从海洋吹向陆地
夏天
2、热力环流的表现——海陆风的形成
7
陆地
海洋
夜晚
陆地气温低
海洋气温高
气压低
气压高
夜晚,近地面风从陆地吹向海洋
冬季
冬天,近地面风从陆地吹向海洋
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二、大气的水平运动|风
1、风看得见、摸得着吗?2、你能感着得到风的存在?3、你能说出5个带风字的成语吗?
受力情况
风向
高空风
近地面风
9
(百帕)
1000
1005
1010
水平面上存在着气压梯度,就产生了促使大气由高压区流向低压区的力,叫水平气压梯度力。
梯度力
——风
二. 空气的水平运动:
a. 垂直于
等压线
b .由高压
指向低压
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