An Analysis of Interpersonal Meaning in English Product Recall Statements from the Perspective of Functional Grammar.pdf

烈槔鹽拨夫哆硕士学位论文功能语法视角下英文产品召回声明的人际意义分析赵丽萱指导教师姓名:申请学位级别:论文定稿日期:学位授予单位:学位授予日期:宋红波教授武汉科技大学外:谢艳明教授评阅人:朱汉雄教授谢少华教授分类号:密级:
期:型辩论吝作者签名:三垒遣日期:丝竺粤剑≯玉豳望武汉科技大学研究生学位论文创新性声明研究生学位论文版权使用授权声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下,独立进行研究所取得的成果。除了文中已经注明引用的内容或属合作研究共同完成的工作外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。本论文的研究成果归武汉科技大学所有,其研究内容不得以其它单位的名义发表。本人完全了解武汉科技大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门凑铡段浜嚎萍即笱Ч赜谘芯可宦畚氖章工作的规定》执行徒宦畚牡母从〖偷缱影姹荆市砺畚谋徊樵暮徒柙模同意学校将本论文的全部或部分内容编入学校认可的国家相关数据库进行检索和对外服务。论文作者签名:指导教师签名:贯日一
武汉科技大学硕士学位论文摘要第近几年,新闻里不断出现全球各大公司的产品召回事件。而事实上,召回不是近几年才有的商务事件,而是在一年代国外就己存在,并就此类事件形成了相关的法律条文。发布召回声明是一项公司应对召回事件的公关策略。学术界鲜有对召回声明这类商务文书的研究,笔者以此为切入点,收集篇由各公司网站公开发布的召回声明为研究对象,基于功能语法的研究框架对其人际意义进行分析。语言的人际功能是系统功能语法划分语言元功能中的一种,指的是语言具有传递信息的功能,除此之外还可以借用语言来表达说话者的身份,地位,态度,判断等,说话者通过这一功能试图去影响他人的态度和行为。韩礼德的理论体系中,语气和情态是主要的实现人际意义的语法方式。马丁等学者在后来的研究中又把评价体系,人称体系等添分析方法中。本研究将定性分析与定量的分析方法结合起来,探索和描述了篇英文产品召回声明中人际意义在词汇、语法层面的实现方式。运用于本文的人际意义的实现方式包括:人称系统,语气系统以及情态系统。本文通过统计各种人际意义实现手段的使用频率以及所占比率,将这些数据进行比较,再从篇召回声明中选取例句进行意义的详尽分析。研究发现,在篇召回声明中,语气系统中,陈述句的使用比例是远远超出疑问句以及祈使句的,这对于实现召回声明的人际意义是一个很好的事实支撑。而人称系统中,第三人称及其其它名词或词组的使用则能够体现发生召回事件的公司的负责任的形象。而在情态系统中,大量低值和中智情态操作语的使用则体现了这些召回声明的措辞在礼貌原则方面的遵守;情态附加语的使用也辅助体现公司的态度和诚意。作者希望本论文能为英文产品召回声明的人际意义研究提供了一定的学术参考,也希望对更好的理解和写作召回声明有所裨益。本文共分六章。第一章介绍研究背景、阐述研究目的及方法。第二章对整个功能语言学理论在国内外的发展做简要的文献综述,并简介学者们运用功能语法分析各种类型的语篇的情况。第三章阐述功能语法的内容着重介绍人际意义的理论部分,及其实现手段。第四章通过定性和定量分析,从语气系统,人称系统以及情态系统等方面阐释召回声明语篇的人际意义。第五章对全文进行总结,概括本研究的发现、提出研究的局限并对未来的深入研究提出建议。关键词:召回声明;人际意义;语气;人称;情态
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武汉科技大学硕士学位论文第摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯......................................................................................................................................................................................................................................................⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...........................................................................................................................