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诗词两首
　　（第一课时）
　　广东省中山市三角中学赵怀兵******@21cn
　　教学目标：１．学习《沁园春雪》，欣赏雪景的大处描绘，意境恢宏
　　２．领会词的思想境界，了解词作者的伟大抱负
　　３．教育学生具有远大的理想抱负
　　教材分析：
　　重点：目标１２
　　难点：目标２
　　教具：录音机胶片
　　教学过程：
　　一、课前预习
　　１．预习课文，弄懂诗词字面上的意思，感知诗歌大意。
　　２．给下列加点的字注音：
　　沁分（外）（妖）娆逊数（风流人物）衾掣
　　二、创设情境，导入新课（３）
　　１．从人民大会堂“江山如此多娇”的巨幅国画说起。这幅国画以毛泽东同志的《沁园春雪》为主题，画的一边是一片白茫茫的江山，“山舞银蛇，原驰蜡象”，画的另一边在云海茫茫中旭日东升，照耀大地，显得“江山如此多娇”
　　２．有条件的话，可借录像导入新课
　　二、导读
　　１．检查预习，正字正音（叫一名学生来黑板注音，教师指正）（８）
　　２．听录音两遍（如意外就范读），听一遍时，要求听准每个字音，核对纠正自己的读音，听二遍时，想象一下词所描绘的景色，初步体味词中所表达的情怀。（问题１）（６）
　　３．齐读课文一遍（２）
　　４．理解课文内容（２３）
　　１）学习上阙，边读边理解。先请一个学生读上阙，其他学生边听边思考：上阙可分为几层意思。（问题２）（读毕指名回答）
　　明确：上阙可分三层－－－－第一句总写北国雪景，第二三句写眼前实景，其中第二句写静态，第三句写动态，第四句写想象虚景
　　２）逐层理解上阙。（教师引导学生理解“千里”“万里”“封”“飘”“望”等词在诗中的用法）
　　“封”：静态
　　“飘”：动态动静结合
　　“望”字领起下文，有登高远眺之意
　　３）学习下阙。请一个学生读下阙，其他学生对照学习上阙的方法，自己先分层理解，简单分析。（问题３）
　　４）请１－２位同学讲述自己的理解分析：
　　最后大家集体讨论明确：（有关内容用幻灯片显示）
　　Ａ下阙也可分三层意思：第一层承上启下，第二层评古，第三层论今点题
　　Ｂ逐层理解
　　“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”前句总括了上阙的写景，“娇”与“红装素裹，分外妖娆”相呼应，后句总领下文的抒情评论。“引”字，引出评古。“折腰”与“娇”呼应，也概括了每一个英雄为美好山河奋斗不已的姿态。
　　“惜秦皇汉武．．．．只识弯弓射大雕”惜字总领，饱含叹惋之情。以下所写，肯定了历史上杰出人物的赫赫武功，叹惜他们的文治不足。
　　“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。“俱往矣”承上，“数风流人物，还看今朝”写出了坚强的信心，伟大的抱负和昂扬的斗志。
　　
　　５）结合课后练习一二，在小组中展开讨论，理解作者所表达的思想感情
　　提示：作者胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达，作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国的热爱
　　６）女生齐读上阙，男生齐读下阙
　　三、布置作业：
　　Ａ、背诵、默写这首诗
　　Ｂ、《掌握语文》Ｐ83一１３二２３４５
　　板书：沁园春雪（毛泽东）
　　写景抒情：动静结合虚实结合
　　评古论今：论史言志
　　诗词两首（第二课时）
　　教学目标：１．体会《沁园春雪》这首词的语言特点
　　２．学习词