18*《慈母情深》导学案（第二课时）
科目：语文 课型：阅读课 年级：五（4）班
主备人：黄焯 时间：、27
【学习目标】
，背诵自己喜欢的段落。
、动作、语言及工作环境恶劣的描写重点段、句，体会母亲的慈与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
【重点难点】
重点：让学生在自读课文的过程中提高阅读理解的能力。
难点：让学生感悟对母亲的感激、崇敬之情。
学习过程
学 习 内 容
学习
方式
复 习
谈话导入。
复习上节课学过的三个生字，会读：整耳欲聋、失魂落魄、龟裂。
全班
展示
合作交流
研读课文，感受母爱：
用自己喜欢的方式朗读课文，画出描写母亲外貌和语言动作及工作环境恶劣的句子，在自己感受特别深刻的地方做简单的批注。
小组内交流讨论。
全班交流。
感受最深的地方有哪些？教师相机指导。
小组
讨论
全班
展示
升华情感
拓展延伸
学了课文，你有什么感受？
读一读“阅读链接”《纸船----寄母亲》，说说你读懂了什么？
课后收集一些表现母爱的诗歌或故事。
独 立
完 成
总结
孩子们，地震中的父亲以永不放弃、信守承诺表达了对儿子的爱。而更多的时候，父母的爱并不一定都是惊天动地的，它常常就藏在平凡的小事中。我们都在生活的点滴上，在细节上，在一言一举中感受着父母的爱！请你们回忆生活中父母所做的，看起来微不足道，但却饱含深情的事，并且把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？
独 立
完 成
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