《山中访友》.ppt

山中访友
万宁市第二小学
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教学目标
知识与能力：
1，理解积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。 2，有感情的诵读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 3，抓住重点词语，理清思路，品味本文栩栩如生的景物描写。
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情感、态度与价值观： 体味作者所表达的对大自然的热爱之情，培养学生热爱自然，热爱生活。
过程与方法：
让学生在学习的过程中展开丰富的想象，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。在分析课文时要抓住关键词，理清思路，理解本文新奇的构思，感知文章的内容。
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重点
1、理清思路，感知文章的内容。
2、反复诵读，体会作者的感情。
难点
1、理清思路，感知内容。
2、反复诵读，体会作者的感情。
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二、感知课文理清思路
1、听读课文录音，注意字的读音。
2、读准下列字的音：
唱和 湛蓝 玄奥 清澈 犬吠 栀子花 憔悴 禅心
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zhàn
xuàn
chè
fèi
zhī
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chán
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3，根据词义写出相应的 词语
（1）心中充满；指整个前胸部分。
（2）道德高尚，声望重，多称颂年高而有名望的人。
（3）指波光时隐时现，忽明忽暗
（4）走了之后再也不回来。
（5）人的精神面貌不好；黄瘦。
（6）指人由衰老又恢复青春。
（7）形容有滋味或有兴趣的说道。
满怀
德高望重
波光明灭
一去不反
憔悴
返老还童
津津乐道
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4，同学们速度课文，思考：作者在山中拜访了哪些“朋友”？
古桥—树林—山泉—小溪—白云—瀑布—悬崖—云雀—石头—落叶—小花—阵雨—老柏树—蚂蚁—归鸟
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5、抓关键词，说说山中众朋友分别有哪些特点？作者分别从山中众朋友身上感悟到什么？
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古桥—德高望重——古老而坚韧的灵魂
树林——知己——我变成了树
山泉——姐姐——照出我的浑浊
小溪——妹妹——唱和小诗
白云——大嫂——天空的护士，使天空返老还童
瀑布——大哥——天生金嗓子，无回报的从古唱到今
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悬崖——爷爷——给人清净，无杂念的心境
云雀——弟弟——纯洁少年，从不说是非
石头——敲击——时间的回声
落叶 ——纹理——命运的手相
小花——采一朵插头上——悄悄做一会儿女性
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