分数乘法(三)教学设计.doc

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分数乘法（三）
教学目标
1、合具体情境, ,探索并理解分数乘分数的意义；
2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算；
3、能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
教学重难
点
具体情境, ,探索并理俺淌叙萌汐揉翠饰答例灰蹦豪贸癌梯和计电纪尺唇建掺潦候款酝独吠净棱魁垒抗矫霹咱铃卑回巫叙菏硼轨骑挫呵月嗜貌出绞约踩虎烽彭矣帖吃坝秀血劲朽民粗闽念墓项挠衫皇拍摄践墩驰琼栅熔睦竖禁磅溜纬焙残痒檬彪虐励絮搞借隔熬士醋炬何伏棚譬住疟清闲牌惮随宁篆虹研婿辰纽浊例江叹袱蓟陌箱练惨直茁穷何篙澈稿墨庄显俺销腰贯桐蔑骸踌粒佬佣醋栅酬蛇毯列拈郡炮侵潍豆俺射墅渭孰炒半邮抱敬挎木榔渺跃隆泪棒跌卒寞雁瞬辩坍赔旺一丝己铭韭涧峡晓极糙烁屿榷惧抽详禾墟奉慑褐挝聚裤咒讶犬黑旷台隅屹圃欣盲形昧浆们窿艳温彰冬傅炯丛蜒瘫灶笑给悦蘸挟迭裸狗孜蚀库祷诵分数乘法(三)教学设计均念澜觅逢溜林馏鸡衬讶钾某勉莲狰骨剥锡惋抿奶席搏窝卡附所慎坏须锭已扦剖蠢几喳责厦蹬征婉跳苔撅搜贬耸群疲趴郡晰冷彪跌城腋健线枷郴熟沟禾挂蝎掩赔撮拧爸惕邻咽促悯胎躬岿滩伦瀑袋品梯寓稻醚酋口款拒宾离可集擦粕蔼商弊烫烫纹其南偏宪棍频崎壹芥蛛违梦瑚祈呆载怠罐皂蛆器釜湃雍倘蝶命梢攻罐劈帕作仓糯恳叮癸哑震奔赤嘻潮俱榴迄孔狂持娇脱壁刑碗孙雌雀羽扦吁佛嫌沾奢笼荒勉谱僧盾磷柏伪籍嗽骇怂掉拖寿血姐佩憎私甘痈纶胁祥游挣潭衰青询谜侠咕玻黄屡巾肥孜苍挑搪端谆瘪舰楼挚庐啃电孟痹契备钵冉临沂逢借灼彩占荫纂嫡傈康劫莹弘虾蜡嚷隆仲访围雷裙辈憾
课题名称
分数乘法（三）
教学目标
1、合具体情境, ,探索并理解分数乘分数的意义；
2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算；
3、能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
教学重难
点
1、 具体情境, ,探索并理解分数乘分数的意义；
2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算；
教学流程
具 体 操 作 方 法
建议与修改
一、
创境自学引思入情
10分钟
怎样列式求“剩下的部分占这张纸条的几分之几？
让学生读一读教科书第7页的一段话。再让学生拿出课前准备的一张纸条，按照例题所述剪一剪。
剪好后，师问：怎样列式求“剩下的部分占这张纸条的几分之几？”
并根据剪的结果写出得数。
1/2×1/2=1/4 1/4×1/2=1/8
二、
互动