python选择结构教学设计教学提纲.docx

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项目主题
用选择结构程序做出判
备课人
张从
断
课时
2 课时
课型
新授课
一、教学目标
通过对情况做出判断，掌握选择结构程序的功能
运用多个条件逐步推断出结论，了解选择结构的嵌套
二、学生分析
本节课所采用的是初一的学生， 孩子们的 python 编程是第一次接触， 因此课上会进度较慢，同组之间应该互相帮助。
三、教学重难点
教学重点：条件表达式的作用
教学难点：选择结构嵌套程序中的多次判断
四、教学准备
学生用机装好 以上版本程序，学生提前预习本课内容。
五、教学流程设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教师提出问题：
学生阅读教材， 根据提出的问题集体学
1.
选择结构程序的功能是什么？
知识点
组内相应的问题
习知识点，让学生在项目
2.
怎样用选择结构的嵌套程序对
探究
的答案。
探究前有知识储备
多种情况进行逐步推断。
根据项目选题，
学生提前上课前
项目
选题 1：根据条件做出判断
的 各种 准 备 工
选题
选题 2：根据多个条件逐步推断
作。
精品文档
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在程序中， 条件是由条件表达式来构成的。条件表达式的 只有 True （真）、False（假）两种，称 Bool （布 ）型的 。
构程序的一般形式如下。
if 条件表达式：
句 1
⋯⋯
句 n
else ：
句 x
⋯⋯
句 m
目 句 w
践 Python 程序 很 格，同 的
程序行要 并 。例如，以上程序中 if 与 else 要 ， 句 1 到 句 n 要 并 。 构程序的功能是：
1）如果条件表达式成立（ 是真），那么 行 句 1 到 句 n 的程序段。
2）否 （ 是假），就 行 句

根据个小 的
，分 行研
究，打开 python 分配任 ，提出探究 程序，自己 ， ， 行 表征与
自己研究，最后 目的探究 践 内 。
上交程序。
x 到 句 m。
3）不 条件成立与否，判断完成后都 行 句 w。
因 句 w与 else 。
我 可以用多重 程序 多
种情况 列， 行 判断。推断
物狗的年 所 的人的年 。