幼儿园美术教育ppt课件.ppt

幼儿园美术教育活动
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一、学前儿童美术的本质：
1、是儿童生命需要的直接显现；
2、是儿童认识和把握世界的一种方式；
3、是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段
4、兼具工作和游戏双重特性
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是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段
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二、学前儿童美术活动过程的特点
1、是多感官共同参与的整体性过程
2、是一个不断构建和生成的过程
3、是一个通过模仿不断学习的过程
4、是一个不断对话、不断解决问题的过程
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三、学前儿童的美术作品
1、是具有艺术性的作品
2、有其独特的视觉样式和审美效果
启示：我们的教育是在珍惜和保护儿童的艺术天性
的基础上，进一步帮助、推进和促进儿童美术能力
的发展。
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四、幼儿园美术活动的类型
绘画活动
手工活动
美术欣赏活动
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五、学前儿童美术能力的发展
（一） 学前儿童绘画能力的发展
1、涂鸦期（—）
有控制涂鸦
未控制涂鸦
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圆形涂鸦 命题涂鸦
（涂鸦过程伴随故事）
爸爸和妈妈
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启示：
1、重视涂鸦，不加以制止，创造条件；
2、发挥适当作用——鼓励、倾听、尊重
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2、象征阶段（—5岁）
（1）造型特点：
典型代表“蝌蚪人”
（2）色彩特点：
能辨认红黄蓝绿主要色相；
选择自己喜欢的颜色自由涂抹；涂色杂乱；
（3）构图特点：
罗列形象，无刻意安排
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