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浅谈如何让小学生学好英语
     随着社会的发展，全球经济越来越国际化，作为国际语言，英语是我们面向现代化、走进世界经济的重要渠道。特别是我们下一代的莘莘学子们，学好英语我们才能跟上现代化经济发展的脚步。要想学好英语，必须从小打下良好的基础。作为一名小学英语教师，我深知自己肩上的重任，必须使刚接触英语的孩子们对英语产生兴趣，培养他们学好英语的自信心。从事英语教学这几年来，我摸索了一些方法，以下谈谈自己的感受：
一、不能输在起跑线上。在我们这里三年级开始学习英语，不像发达地区一二年级就有接触英语了，我们这里大部分是从没有接触过英语。一切从零开始。假如起点没有抓好，后果真是不堪设，如三年级都很好，四年级马马虎虎，五六年级就是混了。所以刚开始学习英语的新生，要好好培养，他们就是一张大白纸，教师的“马良笔”如何描绘就是教师的本事了。首先，得让学生明白学习英语的重要性和基本目标，只要让他们有了大概的方向和目标，避免盲目学习的弯路。由于受环境的限制，不可能有方言或国语的语境。再就是良好英语学习习惯，一份耕耘，一份收获。刚开始学习时，学生是很机械的接受着点滴知识，教师说的每一个句、每一句话甚至每一个动作，学生都是铭记在心。对于教学的每个步骤都要很清晰，不能拖泥带水。而且教师要做到课堂大众化，鼓励人人参与课堂，方能学有所获。
二、激发和培养小学生英语学习的兴趣。刚学习英语学生都是很感兴趣，也很好奇，听听他们模仿的一句句话，你都会觉很好笑。是有些拗口，但是教师就得鼓励与肯定，让学生有了学习的自信心。如在上课时教师模仿每一个对话的角色朗诵，如果有学生听出了其中的一句话甚至一个单词都要给出相应的奖励，因为他们起到模范作用。而且英语课堂一定要多样化，才能激起学生学兴相趣。40分钟的一堂课要想让学生坚持专注课堂教学，只是刻板的你教我学，你一句我一句是很枯燥乏味。这样的话教学工作的是完成了，可是教学质量可就没那么理想了，而且学生学习和兴趣也会慢慢抹杀掉了。
1、利用歌曲与教学相结合。歌曲不但可以营造学习氛围，更能使教学简单易学。如教Good morning/Good afternoon时，对于刚学习英语的小孩是不简单，可只要你把编成生日歌曲调Good morning to you…,一唱一两遍就没有问题了，定能对答好流了。利用歌曲教学不只是会唱歌就行，还要与所教内容相结合。创设情境让学生知道什么情境也用，如每当下课时要唱的“
Let’s say goodbye to you.”唱了这首歌能让学一明白Goodbye是向别人告别时说的，不是见面问好时说的。外外研版三年级上册有一模块题目是Point to the , blackboard ,door ,desk,chair,point,stand up等，这一串的单词对于那些刚开始学习英语的学生实是不简单，其中有一首stand up, ，只要歌唱的时候配合相应的动作，学生唱唱几遍就基本掌握了。当然，教师还可以根据所教单词容，自己编制一些有趣的押韵歌曲，使学生在唱中学好英语，会有事半功倍的好效果。
2、充分利用录音机教学。由于我们教学设备有限，没有丰富多彩的课件，只有保守的资源录音机。别看这不起眼的录音机，对我们的教学帮助可不小。录音机是我们