第一节 树立正确的人生观
第二节 创造有价值的人生
第三节 科学对待人生环境
第三章
领悟人生真谛 创造人生价值
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通过学习，使学生正确理解人生观、价值观及其关系；正确理解“为人民服务”是当代学生应该追求的高尚的人生目的；正确理解人生环境。从而树立正确的人生价值观。
教学目标
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第一节 树立正确的人生观
世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
一、世界观与人生观
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斯芬克斯之谜
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斯芬克斯之谜底
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（一）人的本质是什么？
古今中外的思想家都试图给予理论的说明，以解释人类自身的谜底，探索人生真谛，指导人类的发展。
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培根
亚里士多德
富兰克林
人是什么？人的本质是什么？
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1、人的本质的内涵
人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——马克思
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2、对这一观点如何理解呢？
(1)人有自然属性和社会属性
(2)人的本质属性在于社会属性
(3)人的本质是一切社会关系的总和
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3、人的本质是一切社会关系的总和
一方面，人的本质不是虚幻的抽象的，而是现实的具体的。
另一方面，人的本质不是单一的社会关系的产物，而是由“一切社会关系的总和”共同规定的。
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