对幼儿园区域活动开展现状的思考-论文.pdf

教 学
以 往 ， 我 们 在 区 域 活 动 中 ． 多 地 投 放 教 育 意 图 明 确 的 高 结 构
材 料 ， 幼 儿 机 械 地 操 作 材 料 ， ． 有 太 多 的 自 主 活 动 空 间 ， 这 明 显
违 背 了 开 展 区 域 活 动 的 初 衷 。 着 《— 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 》
出 台 ， 许 多 幼 儿园 开 始 重 点 反 区 域 活 动 ， 思 考 如 何 改 进 目 前 的
区 域 活 动 让 幼 儿 自 主 学 习 ， 于 区 域 活 动 材 料 的 投 放 及 教 师 指 导
成 为 许 多 一 线 教 师 关 注 的 话 题 一 些 教 师 已 经 对 此 有 了 初 步 的 思
考 ， 并 在 实 践 中总 结 经 验 。
对幼儿园区域活动开展现状的思考
南安 市教 师进修 学校 洪亚 臻
随 着 学 习 贯 彻 《— 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 》 育 功 能 的 材 料 供 幼 儿 自主 选 择 并 活 动 的 一 种 课 程 组
以 下 简 称 旨南》 精 神 不 断 深 入 ，许 多 幼 儿 园 开 织 形 式 。 在 区 域 活 动 中 ， 幼 儿 具 有 较 强 的 自主 性 ，
始 从 以 往 过 于 注 重 集 体 教 学 活 动 转 向 关 注 区 域 活 能 根 据 自 己 的 兴 趣 、 水 平 进 行 自主 的 学 习 。 集 体 教
动 ， 并 从 课 程 安 排 上 减 少 了 集 体 教 学 活 动 的 时 间 ， 学 活 动 适 合 解 决 幼 展 的 共 性 问 题 ，对 于 分 享 某
延 长 了 区 域 活 动 的 时 间 。 幼 儿 园 开 始 关 注 区域 活 动 些 教 育 资 源 上 有 着 特 殊 的 价 值 ，但 它 难 以 很 好 地 顾
更 多 地