班级：四年级 第 2 周星期 1 第2 节 人数：40 教师： 曾文亮
教学内容
跳跃：跨越式跳高
二、游戏：《运球接力》。
学习目标
改进跨越式跳高技术，发展学生协调性，提高跳跃能力。通过游戏，提高篮球运球技术，发展灵敏、协调等素质。
教学顺序
教学内容、方法、和组织措施
练习
次数
时间
准
备
部
分
8′
一、组织工作
（一）班体育委员整队向教师报告人数，师生问好。
（二）宣布本课任务，整理服装，安排见习生。
（三）队列操练：立正、稍息、看齐、报数。
教学组织：成四列横队。
二、准备活动
（一）慢跑200～300米（一路或两路纵队）；
（二）徒手操：、踝关节活动；；；。
教学要求：集队快、静、齐；准备活动充分。
教学方法：先示范后讲解。边示范边提要求、要领，学生听口令集体练习不。
2次
每节3×8
1
1
1
5
基
本
部
分
27′
跳跃：跨越式跳高
教学口诀：斜线来起跳，前制动，快摆跳，双臂提，要协调，跨越横竿成绩好。
（一）教学重点：助跑与起跳技术。难点：起跳动作、快速连贯。
（二）教学步骤和教学方法：
行进间三步跳练习。
助跑、踏助跳板起跳，用摆动腿脚尖触悬挂物。
助跑、单腿起跳跨越横竿。
选学生示范，分析动作。
教师观察，纠正错误。
（三）教学要求：“跨越式跳高”这个教材，是典型田径运动项目，是单脚起跳的。在教学中，应特别注意使两腿都要得到发展和锻炼。但在正式跳高中，要指导学生选择有力的一只脚作为起跳腿。
二、游戏：《运球接力》
在场上画两条相距2米的平行线，作为传球区。前面15米处并排放若干个标志物，把学生分成人数相等的若干个
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