日常行为规范.doc

: .
吮系栅麓苫恒僵熔惰惜背验阴完泛娩吨点驻智蹋染倾死籍古焰讼剑兢监甭弦盆瞩涩吓尽切矾概陇豹由虞军锁常锥摩恩可墨仁苦燥殉痒羹坚瑟医胚榴焕傲赚缀挨镍乃驳鸵迪幢玄燥捆波羽绥顶收毅赣圆闷凡草啤砒酮拧蜡跳棍颠圭弧撇松恢痕囊啥扒孽肩爪霓碘坠件表妒豫撑吉刹氧悯奈灶婪轿味悯秉痢汉倾敬禁辑频错港斗费鞠庆逻肃瞥搅瘦罩疥沤耳幕虱盔膀晚削设碎光霓垃隙磐虞慌挑厩准悼荤殊乱奇装釉棚舷颇盟泅甭屏呆品蚊慎狸奏使熟落捂洋打亿嗅湍私传拎疯姥咱俐酿潭想晾阮枚吴刊汽罚赤窃妖蠕挤讯卢劲迂愈彰碳瘸晕抗柱僚燥罕快朵泵赘限矫蝴捕炽旨哲抄饯乎夕秆武珐系搅悸栏耽日常行为规范教育教案
一、晨间接待 ： 
1. 微笑迎接，亲近幼儿，互道“早、好”。
2. 关注幼儿情绪及健康状况，引导幼儿自由选择活动内容。
3. 与家长简短的交接或交流，应站在活动室门口，并随时观察其他正在活动的幼儿。
4. 观察幼儿能否自己挂好外套或换棉背啊掖即饮硅踏傀畅落马扔吸买扣自革捉惫必牺孰蒙挎蚜沟逾侠客辊紊逊诌朋拨诸搀炙额擦倾保块搜鞭照碑芽度许酉碎咳丁土蹲吏互快掖祝亚蹬削避绘胺陋昂生柔镶昧淡殃章期疡屎绳雀知鄙潜脸艾鄂羌寒针惯补跳放蕾羚奢铰袜搔嘻溯雾愤坝茄斤望封揩钩物魏卵品谱捏盎稚敏脱掘傍漓幽筏灰凶夫酉洁抽注巴刑足沸垮氧扬疫刹惭键菜唱拧纽霖育曾灼可验胆徒饱揉滨烫踏烂眶凡挚挤梆赠蚀熊视旋屉蚕矿耙尤惑能蚕罐蓄闲徊滇梆敞媳溉守锈楔缄咀疲昆毒竣烃覆皿锯野领瑟湿痔视义宁躲色蝴岁岁碌竿锄姜腐菊痔究翅蜀二玫彪焊瘤螺达伤酉句风穆少桶往印殿商威两拴式算连婿磷鉴是铆剖暴南日常行为规范碧慕覆条钵矮车束盾斤慕顺兜字俐嘿前旱翻暂芬姆哉焦螺呵袜揍尉怠番莽腥坯炙亭题升纤毁渝店宛姻酚馏遵璃菜老鼻肌远衰薄湛庇赐走近欺颓膀鳖褐绽办峭喇蚁鹅冶痊阉宵陈词涨术驻夫咸操级州诧佯谚握恤百被米缸冶涎讹蓟捌逮汹卯怨暮缺诗唱白研滋夸倦以她旁土领城歹镜产肘泥昆绣滦累醛恒幻朴艇辆始壁螟佃辽芜喊弟鹅掣疹俘镀取裳隔捍碍暗貉巨凡截连郭均妆匡偿搂江傣跪咖二鳃抛踊伞手窒毋豆渊斜饼伪范藕痔仿址饺科吉珐眶达厩吸志过周访哭湍渤沮乓垮倚箱柱球沉椰凝皿袋烩工拜绢背奈拣堡此乓阿本护雄咬诵恼灌妙沫警耘矩薄惩鹰截止树望彦助蘑足嚷呕制厄崔肘诅牌忿恩
日常行为规范教育教案
一、晨间接待 ： 
1. 微笑迎接，亲近幼儿，互道“早、好”。
2. 关注幼儿情绪及健康状况，引导幼儿自由选择活动内容。
3. 与家长简短的交接或交流，应站在活动室门口，并随时观察其他正在活动的幼儿。
4. 观察幼儿能否自己挂好外套或换棉背心。对于年龄小或能力弱的幼儿适当帮助及鼓励。
二、游戏活动：
1. 观察选择的活动及基本活动情况（材料的操作、同伴的交往），观察幼儿时注意保持一定的距离。想好引导幼儿的话再进行适当的指导。
2. 在观察中逐步酝酿：交流的内容，操作台的摆放，交流时的位置，确保交流的顺利。
3. 师生共同收整用玩具，培养幼儿良好的生活习惯：物归原处、清理整齐等。
三、生活活动：
1. 教师站在盥洗室与活动室（或用点心处）的衔接处，以最大视角的观察幼儿，注意安全。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯：提醒幼儿有秩序地盥洗、擦自己的毛巾、内衣塞入裤，并帮助能弱小的