宜宾市骨干教师——张永红三年规划.doc

宜宾市骨干教师（培养人选）专业发展
三年规划
教师个人基本情况
姓 名
张永红
性 别
女
出生年月
1979、6
学 历
本科
从教时间
1999年
教 龄
16年
任教学科
语文
现有职称
小一
普通话水平
二甲
个人专业发展规划
个人专业发展现状分 析
　 在校我主要担任语文学科教学工作和班主任工作。我认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加各种政治业务学习，严格要求自己，认真履行一个人民教师的职责，全身心地投入教育事业。在教学中，我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，努力提高自身素质和业务能力。我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教，所教学科的成绩在统考中名列前茅。
个人专业发展总目标
　 政治思想方面，我需要坚持理论学和道德修养。工作方面，严格遵守学校的各项规章制度，遵守工作纪律，以身作则。关心爱护学生，建立良好的师生关系。在学习中时刻反思自己的教学，在学习中充实自我，坚持教学相长，获得自我发展，逐渐形成个性化的教学风格，努力成为一名专家型教师。
阶段目标
第一年
树立正确的价值观，敬业爱生，教书育人，关心每一位学生，树立现代学生观，为教育事业乐于奉献。参加相关的课题研究活动，不断更新教育观念，加强语文学科专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。不断进行理论学习，时刻以师德规范严格要求自己，提高理论素养。积极参加各种教研活动，珍惜各种培训机会，开阔视野，不断充实自己，形成自己的教学风格，并练就扎实的基本功。在教学中深入研究教材，认真设计每一节课，认真分析课堂中出现的问题，掌握自己所教学科的学科特点，形成自己的教学风格。
阶段目标
第二年
继续向成为市骨干教师努力，逐步形成较强的教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，善于把实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。在相关的课题研究中要有自己的论文成果，参加中国教育方面的论文比赛。加强学习，继续丰富自己的理论基础，努力使自己具有较强的创新意识，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验。课堂教学中善于反思，形成个性化经验。
第三年
具备市级骨干教师的素养能力，积累丰富的教学经验，课堂教学有风格、教学研究有特色、班级管理有特点。能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。真正提高教育教学质量，使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。更新教育理念、开拓创新，掌握发展的主动，不断努力探索、充实自己、超越自我。我会积极努力加强自身建设，脚踏实地、勤勤恳恳地去探索，使自己的