正负数1.ppt

第一章 有理数 正数和负数 (一)
教学目标：
● 了解正数和负数的意义，体会引入负数的必要性.
● 学会用正数和负数来表示现实生活中具有相反意义的量.
自学提纲：
1、什么叫正数？正数多吗？你能否举例说明？
2、什么叫负数？负数少吗？你能否举出一些例子？
3、有人说 0只表示没有，你同意他的看法吗？你对0是怎样认识的？
4、正数和负数与0都有关系吗？你是怎样理解的？
像3、2、。
像-3、-2、-“－” 的数叫做负数。
根据需要,有时在正数前面也加上“＋”(正号).
例如:+3,+2,+,2,.
一个数前面的“＋” “－”号叫做它的符号.
0既不正数，也不是负数。
0只表示没有吗?
;
℃;
;
;
……0只是一个基准,它具有丰富的意义,不是简简单单的只表示没有.
在生活中，我们将海平面高度记为0米，根据右图的标识，你能说出我国的最高峰珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度吗？
如零上为正,那零下就为___;胜为正,那输就为___;大于0为正,那小于0就为____…...
负
负
负
归纳：在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有_____的意义
相反
练一练：
1、读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。
－1， ，＋ ，0 ， ，－　 ，－， 120 。
2、如果80m表示向东行走80m，那么－60m表
示　　　 。
3、如果水位升高3m时水位变化记作＋3m，那么水位下降3m时水位变化记作　　　m，水位不升不降时水位变化就记作　　 m。
4、月球表面的白天平均温度零上126℃，记
作　　　　℃。夜间平均温度为零下150℃，记
作　　　　℃。
表示向西走60m
- 3
0
+ 126
- 150
2、若将70计为0，则可以将78计为+8，试猜想若将78计为0，70应计为　　　　。
1、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，得90分应记作______，得80分应记作______ 。
3．如果向东走12米记作+12米，则向西走120米记作______米。
4．如果向东走12米记作—12米，则向西走120米记作_____米。
+7分
- 3分
- 8
- 120
+120
课堂作业：