做一片美的叶子 课文.docx

做一片美的叶子课文 [做一片美的叶子]
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　　教学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课13个生字，其中“乳、葱、整”只识不写。
　　3、练习用钢笔描红。
　　4、理解课文内容，学习树叶无私奉献的精神。
　　教学重点：
　　识字、写字、朗读课文。
　　教学难点 ：
　　感悟树叶的精神。
　　教学准备：
　　各种树叶、生字卡片、小黑、录音机及磁带。
　　教学时间：三课时
　　教学过程 ：
　　第一课时
　　课时目标：（小黑板示）
　　1、读准字音，读通课文。
　　2、初步理解课文内容。
　　一．谈话式导入 ：
　　1、师出示各种叶片，请学生代表上台为大家作介绍。（时间要控制在3分钟左右）
　　（教师指出介绍方法：树名、形状、颜色等。）
　　2、师小结：，生活中到处都有美丽的事物，我们都要有一双善于发现没的眼睛啊！这些来自不同树种的树叶形态各异，散发着清香，给人以美的享受。其实，即使在一棵树上，你也找不到两片相同的叶子。
　　3、叶子有什么用处呢？说说看？
　　4、树叶给大树带来了美和养分。今天我们就共同来学习一篇赞美叶子的文章。
　　（板书课题：做一片美的叶子）
　　谁来把课题读好？我听出来了，你们读美这个字时特别用情，加点。大家一起读课题。
　　二．初读课文。
　　1、读了课题你们都想知道些什么？（美在哪里？为什么做？怎么做？）这些问题课文中都告诉了我们，只要大家细心读书，这些问题都能解答。读之前，我想问问，平时你们是怎样把一篇课文读通顺的？遇到不认识的字怎么办？句子读不通怎么办？
　　我们先来听录音。
　　2、生自读课文。要求： 读准字音，读通课文。
　　划出生字词，并联系上下文和生活实际想想意思。
　　3、检查自学情况。
　　（1）、读生字卡片。
　　分析字形，基本掌握。
　　（2）、读词语。生字都读准了么？出示词语，你会读哪排就读哪排，如果读准了，大家就跟他一起读一遍。点名读，齐读。如果把拼音去掉，你们还能读准么？好，那就开火车读，齐读。把这些词放到课文中你还能读准么？那就请大家再读一遍，要读准读通。
　　（3）、你想把那一段读给大家听？指名读，师生评议。
　　并且要让学生说说为什么喜欢读。
　　4、分四人小组轮读课文。请每组推荐一名代表来读书。仔细想想，能不能发现自己不理解的问题和朗读者读的不妥的地方，可以拿出笔做一些记号。
　　5、对划出的不懂的词语或句子进行交流讨论。
　　6、齐读课文。
　　三．布置作业 ：朗读课文。
　　分析字形 ，进一步巩固。
　　教后感：
　　第二课时
　　课时目标：（小黑板示）
　　1、 精读课文，感受语言文字美。
　　2、 领悟并学习树叶的奉献精神。
　　。
　　同学们，在上节课我们初读课题时提出了几个问题，是什么？（美在哪里？为什么做一片美的叶子？怎么做？）
　　。
　　1、听老师范读，用波浪线划出描写叶子美的句子。
　　2、交流并指导朗读相关的句子：
　　（1）、“树像一片绿色的云，……”为什么这句写出了叶子的美？（板书：像绿色的云）
　　（2）、“……每一片叶子都很美，它们形态各异，……