一 为你打开知识一扇门qqt.ppt

一为你打开知识一扇门
·
为你打开知识一扇门
作者:赵丽宏
苏教版七年级语文
文学
走进作者
赵丽宏,男,1951年生,上海崇明人。。1968年中学毕业,曾在崇明岛插队,种田,当过邮递员,教师,1977年考入华东师范大学中文系。现为上海市作家协会副主席。
主要作品有散文集,诗集,报告文学等各种著作四十余部。
1、学会用普通话朗读课文,读音准确。
2、了解文学的内容和阅读文学在作品的意义。
3、体会课文丰富的情感和优美的语言。
学习目标
1、打开的……门,我看到了……
说说文题
文学
以语言文字为工具形象地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等。(《现代汉语词典》)
诗文随世运,无日不趋新。
诗人是世界的回声,而不仅仅是自己灵魂的保姆。(高尔基)
文学与社会的关系,先是它敏感的描写社会,倘有力,便又一转而影响社会,便有变革。
(鲁迅)
关于“文学”
比喻。文中“门”不是它的一般含义,即建筑物的出入口,作者巧妙的运用比喻手法,把我们求知阅世过程中帮助我们了解各种未知领域,带入各种未知领域的切入点、途径比喻成“门”。就好象我们把眼睛比作是我们“心灵的窗户”一样。
读准字音
诠释帷幕凝聚徘徊
裨益广袤浏览憧憬
quán
wéi mù
níng
Pái huái
bì
mào
liú
chōng
jǐng
一、朗读课文整体感知理清思路
1、作者为谁我们打开的是一扇什么样的门?
2、为什么要打开这扇门?
3、作者认为怎样才能打开这扇门?
4、联系全文思考题目的意思是什么?
5、作者的写作思路是怎样的?思考文章的结构特点。
二、学法指导:
有感情地朗读课文,随文圈点;然后讨论交流。
自读提示
有感情朗读全文,找出你认为是重地点的段落,为什么?(
(从语言、修辞等方面)
第四自然段
朗读第四自然段,明确全段共有几句话,展开讨论:
(1)十三句话各从哪几个角度诠释文学的?
(2)这段的中心句是什么?
文学
特征
内涵
功能
对人的影响作用