纸品乐陶陶教案.doc

纸品乐陶陶教案.doc《纸品乐陶陶》教案
教学目标：
♦掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
♦了解单个物体组拼成图案的形式美及浅显的艺术规律。
♦能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。
♦养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的学习作风。
教学过程：
一、 学生欣赏教师范作，感受材质美感
师：今天的课堂上，老师给同学们带来了这样的两件作品（师出示范 作葡萄A和葡萄B）,如果我要将其中的一幅送给你，你会选择哪一 件？
（有的学生举起了手，有的学生用手指向教师右手拿着的葡萄作品A。 教师将左右手交叉，使两件作品瞬间调换了位置，教室里顿时热闹起 来，学生又纷纷改变了方向，手的指向始终是作品A.）
师：为什么你们都要选择这幅画？（师放下作品B,展示作品A）
生1：因为这幅画色彩很漂亮。
生2：因为这幅画层次感很强。
生3：我觉得这幅画更完美。
师：同学们从不同的角度表述了这件作品的美妙之处，那你知道这件 作品是用什么材料做成的吗？
生1：是用纸做成的。（师肯定学生的发现并板书“纸”）
生2：是用皱纹纸做成的。
师：对了，这幅画是用皱纹纸做成的，用其他材料的有色纸也同样能 制作出美的作品，我们今天就一起来学习《纸品乐陶陶》!（师板书“品 乐陶陶”）
师：怎样才能用纸品做出漂亮的作品呢？（师拿着范作走到学生中间， 让他们近距离观察，看一看，摸一摸）
生1：是用皱纹纸搓成的纸绳做的。
生2：是用皱纹纸搓成的纸团做的。
二、 学生尝试将皱纹纸做成纸绳和纸团
师：同学们都发现了作品是用皱纹纸搓的纸绳和纸团做成的，下面我 们来尝试一下搓纸绳的方法（师顺手拿起皱纹纸胡乱的搓起来），大 家看我这样搓可以吗？
（学生私底下偷笑起来）
生1:老师这样不行，搓的时候应该顺着一条边慢慢搓。
生2：应该顺着一个方向搓。
生3：纸的宽度也要一致点，不能随便就撕来就搓。
师：哦（受学生启发状），纸的大小要根据作品的需要而定，需要多 粗的纸绳，就准备相应宽度的纸条来搓，搓的时候啊，还应该顺着一 条边，一个方向来搓。（师边总结，边拿出准备好的纸条，再次示范 搓纸绳。完毕，举起纸绳）这样可以了吧？
（生纷纷点头）
师：现在老师会搓纸绳了，同学们，拿起你手边的材料试一试吧！ （学生动手搓纸绳，教师巡视指导，并展示学生中搓得成功的纸绳） 师：同学们都学的很快，且不少同学搓的很漂亮，但我想请教一下同 学们，这纸绳怎样搓才不易松散？
生1：老师你得朝着一个方向。
生2：朝着一个方向还不够，得先松后紧。
生3：搓完一条纸绳后，再重新把它搓一下就紧了。
师：同学们说的都很有道理。搓的不够好的同学可以再试一试。
（设计理念：帮助还不会搓的同学较快的掌握搓纸绳的方法）
师：（出示两条长短不同，粗细不同，松紧不同的纸绳）纸绳也可以 根据你的需要粘贴成形。（出示范作C——娃娃头像）像这件肖像作 品，娃娃的头发用太紧太细的纸绳就不合适，必须用粗且松散一些的。 所以同学们在完成作品时，要用心思考一下，选用合适的纸绳。
师：刚才同学们说这幅葡萄作品A是用纸绳和纸团而做成的，纸绳我 们会搓了，那们纸团怎么样做呢？
生：一揉就好了。
师：你揉给我看一下。
（生拿起一张纸条示范）
师：你看你揉的纸团和我的作品上的有什么不一样？
生：