教师专业发展现状问题调查问卷.doc

教师专业发展现状问题的调查问卷
尊敬的各位教师：
为了对新课程改革中教师专业发展情况进行研究，以期真实的反映教师的需求，特制定了此问卷。希望得到您的真实回答，表示感。
填写方法和要求：
1：填写前先看清楚每种类型的题，选项是怎样要求的。
2、填写每一组题时，不应急于选项，要对几个选项都仔细阅读之后再确定选择哪一项。填写符号一定要写准位置。
3、如果是多项选择一定要排好顺序。
一、基本情况（在符合你的情况上划“⊙”）
性别： 男 女
带班情况： 做班主任 不做班主任
任职情况： 高级职称 中级职称 初级职称
教 龄： 3年以 4—6年 7—18年 19—30年 30年以上
最高学历：大专 本科 研究生
所学的专业：
所任教学科：
荣誉称号：
二、专业思想
请您对下列各题单项选择或多项选择。（选择的方法用A、B、C、D 、E、F表示。多项选择排顺序）
我对教师人生的看法
1、我的从教理由（ ）
A．迫于无奈（教师工作虽神圣伟大，但并非我人生职业的最佳选择，如今我也不是很安心，凑合着干吧）
B．随吾所愿（从小就喜欢教师这一行，这是我人生最佳选择）
C．从不喜欢到热爱（开始从教并不如愿，但从教时间长了，有了专业经验，和学生建立感情，现在很青睐这个岗位）
D．教师岗位的魅力（教师的岗位不仅文明干净，而且有寒暑假。特别是近年教师的经济社会地位在上升）
E．教书育人工作神圣而伟大。
F．还想说点什么？
2、从教以来，你最满意的是（填序号）（ ）；最不满意的是（ ）
A．教师收入 B。教师的社会地位和声望 C。自身业务能力
D．学校氛围及人际关系 E。教师假期 F。其它
3、如果让你从新选择职业，你还会选择当教师吗？（ ）
A．没想过 B。会 C。不会（请说明1-2点理由好吗）
（二）目前我的工作状态（注意：多项选择有顺序）
1、我的工作出发点（ ）
A．为了谋生（当教师就是我的谋生手段，给多少钱，干多少活，其它我不想）
B．为了事业（我认为收入是一方面，收获也是一方面，我把工作当成了事业，追求人生价值、成就感。当然这样干一定也很辛苦）
C．为了快乐（我觉得每一天与学生在一起，和同事在一起，在集体中生活，能展示自己，很充实，有成就感，虽然辛苦一点，但很快乐）
D．为了提高（教师工作与知识文明打交道，一方面能提高学生，一方面很提高自己，当教师从政的不也很多吗）
2、目前我的工作心情（ ）
A． 愉快 B。痛并快乐着 C。一般 D。无奈 E。很烦恼
3、目前我的工作积极性（ ）
A．积极进取 B。 一般 C。得过且过
4、我的积极性的发挥程度（ ）
A．八成以上 B。五—八成 C。不到五成 D。时高时低
5、我的最大压力（ ）
A．来自升学。分、分、分小命根。 B。学生比以往任何时候都难教
C．社会对教师要求越来越高 D。同事之间的竞争 E。单位的各种要求
F．你还想说点什么？（ ）
6、你认为影响当前教师工作状态的因素是（ ）
A．对教师职业不热爱 B。工作责任心不强 C。对学生缺少爱心
D．从事第二职业，花费精力 E。安于现状，不思进取 F。其它
（三）我的教育教学观
1、您认为影响教师教育教学效能的最重要的因素是（ ）
A．教育观念B．教学能力C．师德D．专业知识E．教师教育信念F．其它
2、教师的职业使命中哪个最重要（ ）
A．教知识B．教方法C．教做人D．培养兴趣E．培养习惯F．其它
3、我怎样看学生发展（ ）
A．学生成才与否主要看天赋（学生成不成才完全取决于学生的自身，即他得是那块料，不是那块料，怎么教育也白费）
B．没有教育不好的学生，只有不合适的教育（我们对学生的潜能意识还不够，对于有些学生我们好没有找到适合他们的教育方法，做教师应该更深入地研究问题）
（我们既不能把学生看低了，但也不能夸大教育的作用）
D．你还想说点什么？（