《记忆的刻度-论文》.pdf

的 刻 度
． 。

我从 未 清晰 留意过 清 明的雨 ，但 在 年 ， 苏老师穿着灰色的风衣，戴着灰黑色礼帽，爽朗的
北京清明的一场 大雨，让 我永远记住 了 大笑 ，举 手投足 间颇有领 导人风 范。仅 听声音 ，便
那一 晚的雨水 绵长 密集 ，那一 晚的寒 凉入心蚀 能推断 出，他 有很好 的音 乐素养。 当具 有穿透力 的
骨。 ． 洪亮 声音响起，便把 我们都 拢在 了他 的身边。无论
我相信 ，那恣情忘 意的雨水 ，便是 我怀念故人 是说话 ，还是 歌唱， 苏老 师总是 非 常有激 情和感染
奔涌的泪水 。 力。我特别 喜欢听他用有 些广 西 口音 的普通话喊 我
年 ，我极 为惧 怕夜晚和清晨的 电话铃声 ， 的名字，话音未落，所有的紧张不安便被熨平贴服
因为电话的那头随时拴系着那个世界上最疼爱我的 了，亲切和热情像一股清流缓缓输入我的心里。
人的安危。我从年头怕到年中，又从年中怕到年尾。 周 肖老师一袭米色长风衣，头戴法兰西帽，博
当时间攀爬 上 月的 日历，我就开始天真地祈祷 ， 学多才 ，浅浅的笑 意，带着 温和包容 。两位 老 师的
也许我们 真的有希望一起迎来新年的钟声。 性格不尽相 同，却都 以他们人 品学养和 对学生的倾
然而 ，电话还是响起。在 一个周末 的早上 。 力相 助赢 得我们这些小 宇辈的最 多敬 意和感 动。 以
电话 的消息依然不好 ，苏方学老 师走 了。 至于 多年 后，想起两位老